【題目】假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并決定該生物的分類，則以下何種特性與你的決定無關(guān)（ ）

①核膜的有無 ②核糖體的有無 ③細(xì)胞壁的有無 ④DNA的有無

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

【答案】B

【解析】試題分析：該單細(xì)胞生物不論是原核生物還是真核生物都具有遺傳物質(zhì)DNA和合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器核糖體，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖的神經(jīng)纖維上有A、B、C、D4個(gè)點(diǎn)，且AB＝BC＝CD，現(xiàn)將一個(gè)電流計(jì)連接到神經(jīng)纖維細(xì)胞膜的表面AB之間，若在C處給一強(qiáng)刺激，其中電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況是

A. 偏轉(zhuǎn)一次，方向向左 B. 偏轉(zhuǎn)一次，方向向右

C. 偏轉(zhuǎn)兩次，方向相反 D. 偏轉(zhuǎn)兩次，方向相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種菌屬于細(xì)菌的是（ ）

①結(jié)核桿菌 ②肺炎雙球菌 ③霍亂弧菌 ④酵母菌 ⑤炭疽桿菌 ⑥青霉菌 ⑦金黃色葡萄球菌．

A．①②④⑤ B．①②③⑤⑦

C．②③⑤⑥⑦ D．③④⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請回答下列問題：

（1）圖中b類型細(xì)胞處于哪些時(shí)期？ 。

（2）若某細(xì)胞屬于類型c，取自精巢，沒有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是 。

（3）在圖示細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有 。

（4）著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有 （用圖中字母表述）

（5）若要觀察某哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂具體的圖像，最好使選精巢作為實(shí)驗(yàn)材料，而不是選卵巢，理由是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ圖示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制。請據(jù)圖分析。

（1）a過程稱為 ，所需的酶是 。b過程稱為 ，是在 （填細(xì)胞器名稱）進(jìn)行的。

（2）當(dāng)R中插入一小段DNA序列后，豌豆便不能合成淀粉分支酶，這種變異是 。

（3）若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”，轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU，則基因R中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是( )

A. 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次

B. 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為，一切生物體都是由細(xì)胞發(fā)育而來的，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

C. 原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物

D. 組成細(xì)胞的元素大多以離子的形式存在

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況；丙表示燕麥胚芽鞘。

（1）甲圖中， c點(diǎn)生長素濃度對根生長的效應(yīng)是___________，對芽的效應(yīng)是____________。甲圖中曲線的來歷是：材料培養(yǎng)→IAA處理→測量、記錄→統(tǒng)計(jì)、計(jì)算并分析。如果選擇小麥，需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡，其目的是____________________________。圖中的二條曲線表明，IAA作用的特點(diǎn)具有______

（2）乙圖中b側(cè)生長素濃度_______(選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè)，這是由于___________引起的，a側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是_____。

（3）為驗(yàn)證單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素其橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程：

①實(shí)驗(yàn)材料、用具：燕麥胚芽鞘，一側(cè)開孔硬紙盒，云母片，光源等。

②實(shí)驗(yàn)過程；給以左側(cè)單側(cè)光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置，并在下面用文字說明。

___________

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：a．_______________。b．___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠品系眾多，是遺傳學(xué)研究的常用材料。下圖是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在染色體上的排列情況。該品系成年小鼠的體重受獨(dú)立遺傳的三對等位基因A—a、D-d,F-f控制．這三對基因的遺傳效應(yīng)相同，且具有累加效應(yīng)（AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最輕）．請回答：

（1）在該小鼠的種群中，控制體重的棊因型有 種。用圖中親本雜交獲得F1,F1雌雄個(gè)體相互交配獲得F2，則F2中成鼠體重介于親本之間的個(gè)體占 ．

（2）若圖中父本在精子形成過程中因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)同源染雜色體未分離,受精后形成一只XXY的小鼠，小鼠成年后，如果能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，則可形成 種正常的配子，占所有配子的比例為 ．

（3）將小鼠精原細(xì)胞染色體上的DNA用3H標(biāo)記后（即第一代細(xì)胞）轉(zhuǎn)移到無放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在減數(shù)第二次分裂的后期，每個(gè)細(xì)胞中含放射性的染色體 條。

（4）小鼠的有毛與無毛是一對相對性狀，分別由等位基因E、e控制，位于1、2號染色體上。經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明，上述親本雜交得到F1后，讓F1的雌雄小鼠自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例總是2/5,請推測其最可能的原因是 。

（5）小鼠的體色由兩對基因控制，Y代表黃色，y代表鼠色，B決定有色素，b決定無色素（白色）．已知Y與y位于1、2號染色體上，圖中母本為純合黃色鼠，父本為純合白色鼠．請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究另一對等位基因是否也位于1、2號染色體上（僅就體色而言，不考慮其他性狀和交叉互換）．

第一步：選擇圖中的父本和母本雜交得到F1;

第二步：讓F1雌雄成鼠自由交配得到F2

第三步：觀察統(tǒng)計(jì)F2中小鼠的毛色

結(jié)果及結(jié)論：

① ，則另一對等位基因不位于1、2號染色體上；

② ，則另一對等位基因也位于1、2號染色體上。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。請回答：

（1）圖中過程①既需要__________作為原料，還需要能與基因啟動(dòng)子結(jié)合的__________酶進(jìn)行催化。

（2）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“…絲氨酸…谷氨酸…”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為____________________。

（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是____________________。

（4）致病基因與正�；蚴且粚_________。若致病基因由正�；虻闹虚g部分堿基替換而來，則兩種基因所得b的長度__________（相間、不同）。在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是________________。

（5）若該DNA分子中的堿基A+T為70%，其轉(zhuǎn)錄成的信使RNA上的U為25%,則信使RNA上的堿基A為___________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案