【題目】如圖表示的是某種酶作用模型．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.該模型可以解釋酶的專一性
B.a表示酶，d表示該酶能催化反應(yīng)的底物
C.該模型顯示，酶在反應(yīng)前后性質(zhì)不變
D.a酶為該反應(yīng)提供了能量

【答案】D
【解析】解：A、分析題圖可知．該模型中的a是酶，該酶只能催化d分解，不能催化b、c分解，體現(xiàn)了酶作用的專一性，A正確； B、由以上分析知，B正確；
C、分析題圖可知，a在反應(yīng)前后不變，C正確；
D、a酶降低了該反應(yīng)的活化能，不能為該反應(yīng)提供能量，D錯(cuò)誤．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】利用酶的特性對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知高效性：催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA的基本單位的組成成分是（　　）
①核糖 ②脫氧核糖 ③磷酸 ④腺嘌呤、鳥(niǎo)嘌呤、胞嘧啶 ⑤胸腺嘧啶 ⑥尿嘧啶．
A.①③④⑤
B.①②④⑤
C.②③④⑤
D.②③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種育種方法。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 ( )

A. 方法①和③的育種原理都是基因重組，但采用方法③的變異是定向的

B. 方法②誘導(dǎo)單倍體的過(guò)程中，體現(xiàn)了植物生殖細(xì)胞的全能性

C. 方法③可將抗病基因直接導(dǎo)入葉肉細(xì)胞，使其與細(xì)胞中的 DNA 分子整合

D. 上述三種育種方法都沒(méi)有培育出新物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖曲線的描述中，正確的是

A. 該曲線圖若表示捕食與被捕食關(guān)系，則A為捕食者B為被捕食者

B. 如果A表示動(dòng)物血漿中甲狀腺激素含量變化，則B可以表示促甲狀腺激素含量變化

C. 如果B表示動(dòng)物血漿中血糖含量的變化，則A表示胰島素含量的變化

D. 如果B表示人體內(nèi)免疫細(xì)胞T細(xì)胞濃度，則A表示體液中HIV濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，X，Y，Z是構(gòu)成下圖中細(xì)胞的三種化合物，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如圖所示各結(jié)構(gòu)需借助電子顯微鏡才可以看到，圖甲乙丙細(xì)胞共同含有的細(xì)胞器是 ． 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有（填標(biāo)號(hào)）．科學(xué)研究中分離各種細(xì)胞器的常用方法是 ．
（2）若圖丁中的X表示丙細(xì)胞最重要的能源物質(zhì)，則X是；若表示該細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，則X可能是 ．
（3）若圖丙細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞，則與Y的合成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器有（填標(biāo)號(hào)）．
（4）若Y，Z是組成結(jié)構(gòu)2的化合物，則Z表示；若Y，Z是組成結(jié)構(gòu)7的主要化合物，則Z表示 ．
（5）如果將甲圖細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)象．
（6）甲圖細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合作為還原糖鑒定的材料？ ， 主要原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生命話動(dòng)中,一定需要ATP供能的是（ ）
A.檸檬酸循環(huán)
B.卡爾文循環(huán)
C.質(zhì)壁分離
D.載體蛋白的變形

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示光合作用過(guò)程的圖解，圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下，光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：
（1）參與光合作用的色素主要吸收光．
（2）光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段，圖甲中A表示階段，B表示階段，A階段為B階段反應(yīng)提供和 ．
（3）寫(xiě)出圖甲中④所示物質(zhì)名稱：；D過(guò)程名稱為 ．
（4）由圖乙可知，影響光合作用的外界因素是和 ．
（5）比較圖乙Ⅰ、Ⅱ兩條曲線，當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，曲線Ⅱ的光合作用強(qiáng)度不再增大，主要是光合作用的階段受到限制．
（6）寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體變異的敘述，正確的是(　　)

A. 染色體變異通常都可用光學(xué)顯微鏡觀察到

B. 染色體結(jié)構(gòu)的改變會(huì)使染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變

C. 染色體片段的缺失或重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的改變

D. 染色體之間交換部分片段不一定屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位是（　�。�
A.灰質(zhì)
B.白質(zhì)
C.神經(jīng)元
D.軸突

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