下列關(guān)于細菌的敘述,錯誤的是
A. 根瘤菌能夠固氮,因此是自養(yǎng)型微生物
B. 硝化細菌可以利用化學(xué)能將CO2轉(zhuǎn)化為有機物
C. 在培養(yǎng)基中可以不加碳源進行硝化細菌的培養(yǎng)
D. 含伊紅美藍試劑的培養(yǎng)基可以鑒別牛奶中的大腸桿菌
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物細胞融合和植物原生質(zhì)體融合利用到的原理是( )
A. 細胞膜具有選擇透過性 B. 細胞膜具有流動性
C. 細胞膜間可以進行信息交流 D. 細胞膜上含有糖蛋白
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省成都市北湖校區(qū)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述,不正確的是
A. 獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵
B. 高溫滅菌目的是殺死微生物的細胞、孢子、芽孢
C. 平板劃線法可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落
D. 在稀釋度足夠高時可以用稀釋涂布平板法得到單菌落
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省成都市北湖校區(qū)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
防止雜菌入侵,獲得純凈培養(yǎng)物,是研究和應(yīng)用微生物的前提。下列敘述錯誤的是
A. 實驗室里可以用石碳酸、煤酚皂或紫外線對物體表面或空氣中的微生物進行消毒
B. 牛奶使用巴氏消毒法處理,在100℃煮30min,可以殺死牛奶中的微生物,且牛奶的營養(yǎng)成分不被破壞
C. 在實驗室中,不可吃東西、喝水,離開實驗室一定要洗手,以防止被微生物感染
D. 使用后的培養(yǎng)基丟棄前一定要進行滅菌處理,以免污染環(huán)境
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省成都市北湖校區(qū)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于倒平板操作,敘述錯誤的是
A. 將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面,右手拿裝有培養(yǎng)基的錐形瓶,左手拔出棉塞
B. 右手拿錐形瓶,使瓶口迅速通過火焰
C. 用左手將培養(yǎng)皿打開,右手將錐形瓶中的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿,左手緩慢蓋上皿蓋
D. 等待平板冷卻凝固后,將平板倒過來放置
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市四校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某家族白化。ㄆつw中無黑色素)的遺傳系譜,請據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示)
(1)該病是由_________性基因控制的。
(2)Ⅰ3和Ⅰ4都是正常,但他們有一兒子為白化病患者,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 _______。
(3)Ⅱ3是雜合體的機率是________ 。
(4)Ⅲ是白化病的概率是_________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市四校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1952 年,赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標記技術(shù),進行了噬菌體侵染細菌的實驗。下圖表示其中的部分實驗過程,相關(guān)敘述錯誤的是 ( )
A. 35S 標記的是噬菌體的蛋白質(zhì) B. 放射性主要分布在上清液中
C. 合成子代噬菌體的原料來自大腸桿菌 D. 圖示實驗證明DNA 是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市四校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物的卵細胞與精子形成過程中的不同點包括( )
①次級卵母細胞將進行普通的有絲分裂
②一個卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂最終形成一個卵細胞
③一個卵母細胞經(jīng)復(fù)制滋長后形成一個初級卵母細胞
④卵細胞不經(jīng)過變形階段
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省太原市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于果醋的制作錯誤的是( )
A. 果醋的制作需要醋酸菌,醋酸菌是一種好氧菌,所以在制作過程中需通入氧氣
B. 醋酸菌是一種嗜溫菌,溫度要求較高,一般在45 ℃左右
C. 醋酸菌能將果酒變成果醋
D. 當氧氣、糖原充足時,醋酸菌可將葡萄中的糖分分解為醋酸
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