【題目】科學(xué)家在進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)研究中，所采用的核心技術(shù)相同的一組是

①分離真核細(xì)胞的細(xì)胞器

②探究光合作用釋放的氧氣來自水

③研究細(xì)胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌過程

④用甲基綠和吡羅紅對細(xì)胞染色，觀察核酸的分布

⑤用肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)

⑥用T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)

A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③⑥ D. ②⑤⑥

【答案】C

【解析】①分離真核細(xì)胞的細(xì)胞器采用的核心技術(shù)是差速離心法；②探究光合作用釋放的氧氣來自水、③研究細(xì)胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌過程、⑥用T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)所采用的核心技術(shù)都是同位素標(biāo)記法；④用甲基綠和吡羅紅對細(xì)胞染色，觀察核酸的分布采用的核心技術(shù)是染色觀察法；⑤用肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)采用的核心技術(shù)是分離物質(zhì)和微生物培養(yǎng)技術(shù)。因此，C項(xiàng)正確，A、B、D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。請回答問題:

(1)生物多樣性是不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間__________的結(jié)果。生物多樣性的________功能體現(xiàn)了它的間接價值，該價值___________(填“小于”、“等于”或“大于”)它的直接價值。

(2)保護(hù)生物多樣性是在___________層次上進(jìn)行的保護(hù)。合理利用是對生物多樣性最好的保護(hù)，如定期采用________法，調(diào)查一定海域某種魚類種群密度的動態(tài)變化，科學(xué)確定成魚的捕撈量，使其年齡組成長期維持____________型，實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)發(fā)展。

(3)人類開發(fā)和利用自然資源的過程，可使群落演替按照不同于自然演替的_________進(jìn)行。某興趣小組以“使用農(nóng)藥對農(nóng)田土壤中小動物類群豐富度的影響”為課題進(jìn)行相關(guān)研究，實(shí)驗(yàn)的自變量是___________；

在對因變量進(jìn)行檢測時，常用_________的方法進(jìn)行采集、調(diào)查獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，正確的有（ ）

①蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序、空間結(jié)構(gòu)等有關(guān)

②脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一

③膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)

④動物中的糖原和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

⑤核酸的基本組成單位是DNA或RNA

⑥淀粉的基本骨架是碳鏈

A. 兩項(xiàng) B. 三項(xiàng) C. 四項(xiàng) D. 五項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐] 已知微生物甲可以分解纖維素，微生物乙發(fā)酵可以產(chǎn)生乙醇。利用微生物甲和乙可以將農(nóng)作物秸稈等原料生產(chǎn)燃料乙醇，從而減少了對石油資源的依賴。回答下列問題：

（1）在分離微生物甲的操作中，通過______________增加纖維素分解菌的濃度，以確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物。

（2）為從富含纖維素的土壤中分離獲得微生物甲的單菌落，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個培養(yǎng)基（成分見下表）：

酵母膏

無機(jī)鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

CR溶液

水

培養(yǎng)基

+

+

+

+

—

+

+

注：“+”表示有，“－”表示無。

據(jù)表分析，該培養(yǎng)基含有微生物所需的_______四大類營養(yǎng)物質(zhì)。該培養(yǎng)基__________（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是______________。

（3）一同學(xué)在某一稀釋度下涂布了3個平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別為33、212和256，該同學(xué)以這三個平板上菌落數(shù)的平均值167作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果。該做法__________（填“正確”或“不正確”）。

（4）微生物乙的發(fā)酵產(chǎn)物，可用_____________進(jìn)行檢驗(yàn)。對微生物乙的優(yōu)良菌種進(jìn)行長期保存，可以采用_______________的方法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】作為基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體應(yīng)具備的條件中，錯誤的是（ ）
A.必須具有多個限制酶切割位點(diǎn)
B.具有標(biāo)記基因
C.不能進(jìn)入受體細(xì)胞以外的其他細(xì)胞
D.能自我復(fù)制或整合到受體細(xì)胞DNA上，與受體DNA同步復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家以螢火蟲為材料，分離出了發(fā)光物質(zhì)—熒光素以及熒光素酶。在有氧的條件下，只要有ATP，熒光素酶就能催化熒光素的氧化而發(fā)出光。從螢火蟲中分離得到的熒光素和熒光素酶一直用于ATP的定量檢測。下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述中，不正確的是 (　　)

A. 人體內(nèi)ATP中高能磷酸鍵中的能量最終來自植物吸收的光能

B. 有氧與無氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

C. 在生命活動越旺盛的細(xì)胞中，ATP的轉(zhuǎn)化越快

D. ATP的分子簡式可以表達(dá)為A—P～P～P，任意一高能磷酸鍵斷裂，形成ADP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】預(yù)測一個國家或地區(qū)的人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自（ ）
A.現(xiàn)有居住人口不同年齡組成的比例
B.現(xiàn)有人口數(shù)量和密度
C.現(xiàn)有出生率、死亡率和遷移率
D.現(xiàn)有人口男女性別比

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

請回答下列與單克隆抗體制備流程有關(guān)的問題。

（1）培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞時，需用__________處理一段時間，這樣組織就會分散成單個細(xì)胞，此外還應(yīng)定期更換__________，以清除代謝產(chǎn)物，當(dāng)細(xì)胞__________（填“原代”或“傳代”）培養(yǎng)至10—50代左右時，部分細(xì)胞的細(xì)胞核型可能發(fā)生變化，從而獲得不死性的癌細(xì)胞。

（2）制備單克隆抗體時，先用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，獲得__________；然后對上述細(xì)胞進(jìn)行抗體檢測，選取__________的細(xì)胞克隆化培養(yǎng)；最終獲得單克隆抗體，其優(yōu)點(diǎn)是__________。

（3）有人提出：將經(jīng)特定抗原刺激的B淋巴細(xì)胞核移植到去核骨髓瘤細(xì)胞中來產(chǎn)生單克隆抗體，該技術(shù)稱為__________。此方法__________（填“能”或“不能”）獲得既能分泌抗體、又能無限增殖的細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐮刀形細(xì)胞貧血癥由基因突變引起，其致病基因?yàn)殡[性基因（用a表示）。只有隱性純合子才會發(fā)病，攜帶者不發(fā)病，且對瘧疾的抵抗力高于正常人。在非洲某些瘧疾流行的地區(qū)，攜帶者比例在20%左右；現(xiàn)在美洲黑人中攜帶者的比例已降到了8%。下列敘述錯誤的是( )
A.非洲瘧疾流行地區(qū)a的基因頻率大約為30%
B.美洲黑人中a的基因頻率下降是環(huán)境選擇的結(jié)果
C.鐮刀形細(xì)胞貧血癥患者死亡會導(dǎo)致人群基因庫發(fā)生變化
D.在一定外界條件下，有害的突變基因可轉(zhuǎn)變?yōu)橛欣?/span>

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