【題目】比較植物有氧呼吸和無氧呼吸過程，下列說法正確的是

A．葡萄糖是有氧呼吸的主要反應(yīng)物，不是無氧呼吸的主要反應(yīng)物

B．CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無氧呼吸的產(chǎn)物

C．有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸不釋放能量

D．有氧呼吸過程中產(chǎn)生[H]，無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生[H]

【答案】D

【解析】

試題分析：有氧呼吸和無氧呼吸常用的能源物質(zhì)都是葡萄糖，A項(xiàng)錯誤。無氧呼吸也有產(chǎn)生酒精和二氧化碳，B項(xiàng)錯誤。無氧呼吸第一階段有少量能量的釋放，C項(xiàng)錯誤。有氧呼吸和無氧呼吸第一階段完全相同，都產(chǎn)生丙酮酸和[H]，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中有多種功能．如圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能（ ）

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸
D.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_____。乙圖中的B是___________________。

（2）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)物質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞興奮，而在突觸前膜上沒有 “受體”，導(dǎo)致突觸信號傳導(dǎo)的特點(diǎn)是____________。（填“雙向傳導(dǎo)”或“單向傳導(dǎo)”）

（3）假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處，分別用比較強(qiáng)的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉___________（填“不收縮”或“收縮”）；刺激b處，肌肉___________。（填“不收縮”或“收縮”）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將14N—DNA（輕）、15N—DNA（重）以及15N、14N—DNA（中）分別離心處理，其結(jié)果如圖所示�，F(xiàn)將15N—DNA轉(zhuǎn)移到只含14N的環(huán)境中，再使DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次（Ⅰ和Ⅱ）后，將所得DNA采用同樣的方法進(jìn)行離心處理，則結(jié)果最可能是圖中的

A． B．

C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體、細(xì)菌、家兔共同具有的生命活動是（ ）

A．細(xì)胞分裂 B．繁殖后代 C．反射 D．組織分化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說法錯誤的是

A．袋子中的小球每次被抓取并記錄后要放回原袋子搖勻再進(jìn)行下一次抓取

B．若將乙中小球換成A和a，甲不變，則甲乙袋模擬的是非同源染色體

C．若將乙中小球換成A和a，甲不變，則該實(shí)驗(yàn)可模擬配子形成過程中非同源染色體上非等位基因的自由組合

D．將甲袋內(nèi)的小球數(shù)量（D∶d=l∶l）增加到乙袋內(nèi)的小球數(shù)量（D∶d=l∶l）的10倍，則甲、乙袋子分別模擬的是雌性和雄性的生殖器官

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（12分）遺傳學(xué)家對虎皮鸚鵡的羽色進(jìn)行了研究。請回答：

（1）虎皮鸚鵡的羽色受兩對等位基因控制，基因B控制藍(lán)色素的合成，基因D控制黃色素的合成，二者的等位基因b和d均不能指導(dǎo)色素的合成，其遺傳機(jī)理如下圖所示：

①該過程說明，一些基因是通過_________，從而控制生物性狀的�；蚩刂粕锏男誀畛藞D中所示之外，還可以通過控制________來控制。

②若將純合藍(lán)色和純合黃色鸚鵡雜交，其后代的表現(xiàn)型為________，基因型為________，再讓子一代互交，子二代的表現(xiàn)型及比例為_________________。

（2）若要驗(yàn)證黃色雄性個體的基因型，則應(yīng)選擇多個________雌性個體與該黃色雄性個體雜交。若_______________，則黃色個體為雜合子；若___________，則黃色個體很可能為純合子。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食品保鮮必須保持食品的質(zhì)鮮、色鮮，保持原有的風(fēng)味。目前，人們常采用保鮮膜來保存食品，其原理是(　　)

A. 膜內(nèi)食品與空氣隔絕，阻止呼吸作用，有機(jī)物不再分解

B. 使用保鮮膜可降低蔬菜、水果的呼吸作用，減少有機(jī)物的分解

C. 保鮮膜具有殺菌作用，使蔬菜、水果不會腐爛

D. 上述說法都對

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物某分泌細(xì)胞，向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白．請回答下列問題（[]內(nèi)填序號）：

（1）請舉例寫出一種分泌蛋白： ．
（2）圖中的③、⑤分別是、 ．
（3）請寫出圖中分泌蛋白在細(xì)胞中合成、加工直至運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的途徑：（用箭頭和圖中數(shù)字表示）．
（4）圖中②是 ， 在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇．
（5）分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[]提供的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案