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如圖為人體內某些生理過程示意圖解，A、B代表物質，數字代表生理過程．以下敘述正確的是（ ）

A．圖中的組織液、血液再加上淋巴就組成人體內環(huán)境

B．胰島A細胞分泌的胰島素可以促進圖中4過程

C．口渴時血液中抗利尿激素會增多，尿液減少

D．過程1、3、4都發(fā)生在細胞外液中

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物激素或植物生長調節(jié)劑的應用，正確的是（ ）

A．可利用適宜濃度的赤霉素處理，打破種子的休眠

B．可用適當濃度乙烯處理蘋果植株大幅提高產量

C．可利用一定濃度的2，4﹣D除去小麥田里的各種單子葉雜草

D．若兒童食用乙烯利催熟的水果則會導致性早熟

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關神經興奮的敘述，正確的是（ ）

A．靜息狀態(tài)時神經元的細胞膜內外沒有離子進出

B．組織液中Na+濃度增大，則神經元的靜息電位減小

C．突觸間隙中的神經遞質經主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮

D．神經纖維接受刺激產生的興奮以電信號的形式傳導

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生命活動調節(jié)的說法正確的是（ ）

①動物體內的生長激素與植物體內的生長素化學成分相同，都能促進個體生長

②甲狀腺激素、腎上腺素都可促使產熱增加，因此都具有升血糖的作用

③人體內血糖含量升高，將導致胰島素含量的相對升高

④因下丘腦中有血糖調節(jié)中樞，若下丘腦受到損傷，將喪失一切血糖調節(jié)能力．

A．③④ B．③ C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件，當機體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時，體內的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會發(fā)生相應的改變，但是人體并不會因此而失去穩(wěn)態(tài)．請據圖示回答下列問題：

（1）激素①的名稱為 ，幼年時期缺乏激素②會患上的病癥是 ．

（2）在寒冷環(huán)境中，圖1中①分泌量增加依次引起③、②的分泌量增加，激素②對激素①③的分泌起 作用，這種現(xiàn)象稱作 ．

（3）內環(huán)境的各種成分和理化性質會不斷變化，當人剛進食一段時間內，由胰島 細胞分泌的c激素將會增加，促使血糖含量 ，使血糖維持在正常水平．

（4）由圖2可知，神經、內分泌、免疫三大系統(tǒng)之間是通過細胞產生的 分子進行聯(lián)系的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列調查活動或實驗中，實驗所得到數值與實際數值相比，肯定偏小的是（　�。�
A．調查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈
B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量時，從試管中吸出培養(yǎng)液計數前沒有震蕩試管
C．標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落
D．樣方法調查草地中的蒲公英時，統(tǒng)計正好在樣方線上的所有個體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關于酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
B．酶的合成場所是核糖體
C．酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速率
D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．處于減數分裂四分體時期的細胞中，四分體、染色體、染色單體以及DNA之間的比值為（　�。�
A．1：1：2：4B．1：1：2：2C．1：4：4：4D．1：2：4：4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．最早發(fā)現(xiàn)的植物激素是生長素B．化學本質是蛋白質或RNA
C．可由產生部位運送到起作用部位D．生長素與植物的向光性有關

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