14．下列哪項是人工授精和體外受精的相同點（　　）
A．人工授精能更有效地發(fā)揮優(yōu)良公畜的優(yōu)良特性
B．體外受精能更有效地發(fā)揮母畜的繁殖潛能
C．人工授精和體外受精的本質(zhì)相同
D．人工授精的精卵結(jié)合過程在母畜體內(nèi)，而體外受精的過程在母畜體外

分析 1、人工授精是指通過非性交方式將取出的精液進行實驗室處理后，放入雌性生殖道內(nèi)，以達到受孕目的一種技術(shù)．
2、體外受精就是“試管動物”，是指分別將卵子與精子取出后，在體外（培養(yǎng)皿中）使其受精，并發(fā)育成胚胎后，再植回母體子宮內(nèi)．
3、人工授精能更有效地發(fā)揮公畜的優(yōu)良特性，而體外受精能更有效地發(fā)揮母畜的繁殖潛能．二者的本質(zhì)都是兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，只不過前者是在體內(nèi)完成的，后者是在體處完成的．

解答 解：A、人工授精能更有效地發(fā)揮優(yōu)良公畜的優(yōu)良特性，這是兩者的區(qū)別，A錯誤；
B、體外受精能更有效地發(fā)揮母畜的繁殖潛能，這是兩者的區(qū)別，B錯誤；
C、二者的本質(zhì)都是兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，C正確；
D、人工授精的精卵結(jié)合過程在母畜體內(nèi)，而體外受精的過程在母畜體外，這是兩者的區(qū)別，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了體外受精和人工授精的有關(guān)知識，要求考生識記兩種受精作用的過程、優(yōu)缺點以及實質(zhì)等方面的知識；特別識記受精作用的實質(zhì)就是精子和卵子細(xì)胞核融合的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．人的雙眼皮對單眼皮是顯性，一對雙眼皮的夫婦生了四個孩子，三個單眼皮，對這一現(xiàn)象的最好解釋是（　�。�
A．3：1符合基因的分離定律
B．單眼皮基因與雙眼皮基因發(fā)生了互換
C．這對夫婦都含有單眼皮基因，每一胎中都有出現(xiàn)單眼皮的可能，其概率為$\frac{1}{4}$
D．基因不能自由組合，產(chǎn)生了突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生物技術(shù)安全性和倫理問題的敘述，正確的是（　�。�
A．目前對于轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要在食品安全和環(huán)境安全兩個方面
B．當(dāng)今社會的普遍觀點是不反對生殖性克隆人實驗，但反對轉(zhuǎn)基因
C．反對設(shè)計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計嬰兒
D．生物武器是用致病微生物、生化毒劑、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．日常生活中，把鮮牛奶制成酸奶后，營養(yǎng)價值有一定程度的提高，下列敘述的原因，你認(rèn)為最可能是（　�。�
A．因為減少了吸收鮮牛奶時能量的消耗
B．因為在鮮牛奶制成酸奶過程中產(chǎn)生了大量的維生素類物質(zhì)
C．因為在鮮牛奶中含有較多的鈣質(zhì)，不利于其他物質(zhì)的吸收
D．因為在將鮮牛奶制成酸奶的過程中，將不易于利用的乳糖轉(zhuǎn)變成了易于利用的乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)用斐林試劑檢測生物組織中的還原糖，水浴加熱后在盛有樣液的試管中將出現(xiàn)（　�。�
A．紫色反應(yīng)B．藍色反應(yīng)C．磚紅色沉淀D．橘黃色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．保護生物多樣性最有效的措施是（　�。�
A．建立自然保護區(qū)B．建立動物園
C．建立瀕危動植物保護中心D．建立精子庫、種子庫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生態(tài)工程的基本原理的敘述，不正確的是（　�。�
A．與石油農(nóng)業(yè)相比，“無廢棄物農(nóng)業(yè)”最大的優(yōu)點是遵循了物質(zhì)循環(huán)再生的原理
B．根據(jù)協(xié)調(diào)與平衡原理，一個生態(tài)系統(tǒng)中種群的數(shù)量不應(yīng)超過環(huán)境容納量
C．根據(jù)整體性原理，不僅需要考慮自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，還需考慮經(jīng)濟和社會等系統(tǒng)的影響力
D．“總體功能大于各部分之和的效果”遵循的是系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請回答下列關(guān)于實驗的問題：

（1）利用吡羅紅甲基綠混合染色劑對人的口腔上皮細(xì)胞進行染色，使RNA呈現(xiàn)紅色，用顯微鏡觀察可以發(fā)現(xiàn)綠色主要位于細(xì)胞核中．
（2）若要觀察小麥細(xì)胞的質(zhì)壁分離，宜選擇小麥根的成熟（成熟/分生）區(qū)細(xì)胞為材料．
（3）若想觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則應(yīng)從蓋玻片的一側(cè)滴入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引．在分離出的空間中充滿了蔗糖溶液．這一現(xiàn)象說明原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高中高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一突變植株，突變性狀是由一條染色體上的某個基因突變產(chǎn)生的。（假設(shè)突變性狀和野生性狀由一對等位基因A、a控制），為了進一步了解突變基因的顯隱性和在染色體中的位置，設(shè)計了雜交實驗方案：利用該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交;觀察記錄子代中雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量，下列說法不正確的是

A．如果突變基因位于Y染色體上，則子代雄株全為突變性狀，雌株全為野生性狀

B．如果突變基因位于X染色體上且為顯性，則子代雄株全為野生性狀，雌株全為突變性狀

C．如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段，且為顯性，則子代雄株雌株全為野生性狀

D．如果突變基因位于常染色體上且為顯性，則子代雄株雌株各有一半野生性狀

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同步練習(xí)冊答案