A、5項 | B、3項 | C、2項 | D、1項 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落 |
B、32P標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌共培養(yǎng)時間過長,攪拌離心后上清液放射性強度 |
C、調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時,樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內(nèi) |
D、調(diào)查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物時沒有打開裝置上的電燈 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、左、右側(cè)等同高 |
B、左側(cè)高于右側(cè) |
C、左側(cè)低于右側(cè) |
D、無法確定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞層次 | B、種群層次 |
C、群落層次 | D、系統(tǒng)層次 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、②①④③ |
C、①③②④ | D、②③①④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖可能為電鏡下看到的動物或低等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu) |
B、蛔蟲體內(nèi)將丙酮酸和水分解成二氧化碳的過程發(fā)生在①中 |
C、細胞膜與③都是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器 |
D、肺炎雙球菌細胞中與④形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是核仁 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈49個肽鍵 |
B、從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個游離的羧基 |
C、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧ |
D、該蛋白質(zhì)形成過程中,分子質(zhì)量減少了888 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、無子番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理 |
B、培育無籽西瓜是利用了單倍體育種的原理 |
C、培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因突變的原理 |
D、“多莉”羊的獲得是利用了雜交育種的原理 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com