單倍體生物的體細胞內(nèi)（ ）

A．只有一個染色體

B．只有一個染色體組

C．染色體數(shù)目成單

D．含本物種配子中的染色體數(shù)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．細胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸，兩者進行的場所、過程等均存在差異．如圖表示細胞部分結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)圖回答：
（1）圖中A物質(zhì)是丙酮酸，B物質(zhì)在該過程的產(chǎn)生部位是線粒體內(nèi)膜
（2）在有氧呼吸過程中，產(chǎn)生C在第二階段，產(chǎn)生能量最多是第三階段．
（3）如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是1：3
（4）圖中能體現(xiàn)的無氧呼吸方程式應(yīng)該是：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量
（5）圖中未能體現(xiàn)的無氧呼吸方程式應(yīng)該是：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量
（6）圖中產(chǎn)生B物質(zhì)的呼吸作用方程式為：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源：2015年湖南冷水江一中上學期高二期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物實驗原理、方法或結(jié)果的描述中，正確的是（ ）

A．“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動中，需保持細胞的活體狀態(tài)

B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中吸取培養(yǎng)液制臨時裝片前要將試管靜置后才能取樣

C．觀察DNA和RNA的分布實驗中HCl的的作用是改變細胞膜的通透性和使染色體分解

D．提取葉綠體中的色素時，加少量CaCO3是為防止研磨時葉綠素被破壞

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科目：高中生物 來源：2015年湖南冷水江一中上學期高二期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

著色性干皮癥是一種常染色體隱性遺傳病，起因于DNA損傷。深入研究發(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)缺乏DNA修復酶，DNA損傷后不能修補從而引起突變。這說明一些基因可以（ ）

A．控制蛋白質(zhì)的合成，從而直接控制生物的性狀

B．控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物的性狀

C．控制基因分子結(jié)構(gòu)，從而直接控制生物的性狀

D．直接控制生物性狀，發(fā)生突變后生物的性狀隨之改變

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科目：高中生物 來源：2015年湖南冷水江一中上學期高二期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細胞中的5類有機化合物的關(guān)系， 每個橢圓形代表一種有機物，下列列出這5種化合物名稱中最合理的一組是（ ）

A．①—⑤：維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素

B．①—⑤：固醇、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、神經(jīng)遞質(zhì)

C．①—⑤：維生素、固醇、激素、蛋白質(zhì)、酶

D．①—⑤：激素、脂肪、維生素、蛋白質(zhì)、酶

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西西安第七十中學高一下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子復制時，解旋的鏈中（ ）

A．僅一條作為復制模板

B．兩條鏈作為模板并復制出兩個不同的DNA分子

C．兩條鏈作為模板并復制出兩個相同的DNA分子

D．兩條鏈都作為模板，各自合成一條子鏈，然后兩條母鏈重新結(jié)合為原來的雙螺旋分子，兩條新鏈結(jié)合為一個全新的DNA分子

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西西安第七十中學高一下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對基因按自由組合定律遺傳,要培育出基因型為aabb的新品種，最簡捷的方法是（ ）

A、細胞工程育種 B、雜交育種

C、人工誘變育種 D、單倍體育種

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西西安第七十中學高一下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為進行性肌營養(yǎng)不良遺傳病的系譜圖，該病為隱性伴性遺傳病，7號的致病基因是由幾號傳遞下來的？（ ）

A．1號 B．2號

C．3號 D．4號

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示為DNA分子的一條核苷酸鏈模式圖，其中連接正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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