如圖是豬流感病毒(SIV)侵染宿主細(xì)胞的過程示意圖,SIV是單股負(fù)鏈RNA病毒(此種核酸不具有mRNA功能,寫作-RNA;具有mRNA功能的RNA,寫作+RNA),其RNA與核糖核蛋白(RNP)結(jié)合形成RNA-蛋白質(zhì)復(fù)合體,RNA-蛋白質(zhì)復(fù)合體外面是病毒的囊膜,囊膜上還分布有形態(tài)不一的蛋白突起(如HA、NA、M等)。據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)豬流感病毒(SIV)侵染宿主細(xì)胞時(shí),進(jìn)入宿主細(xì)胞內(nèi)部的成分是___________。
(2)圖中過程①還需要的物質(zhì)有____________________________。
(3)過程②和③形成的蛋白質(zhì)分別是_____________和_____________,后者在核糖體上合成后經(jīng)過______________的加工,最終定位到宿主細(xì)胞膜上。
(4)推測(cè)過程④中的RNA是以病毒RNA(-RNA)為模板先合成__________,再以其為模板合成子代豬流感病毒的RNA。子代豬流感病毒的囊膜來源于____________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省眉山市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示利用新鮮菠菜綠葉進(jìn)行的葉綠體中色素提取分離實(shí)驗(yàn)紙層析的結(jié)果,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是研磨時(shí)沒加入無水乙醇
B. 產(chǎn)生該實(shí)駿結(jié)果的原因是研磨時(shí)沒加入碳酸鈣
C. 色素分離的原理是色素在層析液中的溶解度不同
D. 四種色素中左邊兩種色素主要吸收藍(lán)紫光和紅光
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省省級(jí)名校大聯(lián)考高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖:
(1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯。階段Ⅰ中,水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿(跨)膜運(yùn)輸方式為____________。階段Ⅲ中,種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是____________。
(2)若測(cè)得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3,則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為____________。
(3)大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí),若突然停止CO2供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為____________、____________。大田種植大豆時(shí),“正其行,通其風(fēng)”的主要目的是通過____________提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省省級(jí)名校大聯(lián)考高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大量事實(shí)表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,常有較大的核仁。合理解釋是
A. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成 B. 核仁與核糖體的形成有關(guān)
C. 細(xì)胞中的核糖體主要分布在核仁 D. 核仁為蛋白質(zhì)的合成提供原料
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省省級(jí)名校大聯(lián)考高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)的組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確順序的是
①上皮組織
②心臟
③神經(jīng)元
④一片熱帶雨林
⑤核酸
⑥一只烏龜
⑦同一片森林里的所有大山雀
⑧一片森林中的所有樹
⑨呼吸系統(tǒng)
⑩一個(gè)池塘中的所有生物
A. ⑤③①②⑨⑥⑦⑩④ B. ①③⑨②⑥⑦⑧⑩④
C. ③①②⑨⑥⑦⑩④ D. ①②⑨⑧⑥⑦⑩④
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省安陽市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某種細(xì)菌導(dǎo)致的肺炎,在健康人群中罕見,但是在艾滋病患者中卻多發(fā),這是因?yàn)?/p>
A. 這種細(xì)菌主要攻擊人體T細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能缺陷
B. 這種細(xì)菌破壞免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能,導(dǎo)致HIV更易侵入人體
C. HIV主要感染和破壞了人體部分T細(xì)胞,降低了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能
D. 艾滋病患者由于免疫功能缺陷,失去了對(duì)這種細(xì)菌的監(jiān)控和清除功能
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省安陽市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
清華大學(xué)2016年10月19日舉行發(fā)布會(huì)介紹稱,該校羅永章團(tuán)隊(duì)在世界上首次證明,腫瘤標(biāo)志物熱休克蛋白90α(Hsp90α)可用于肝癌患者的檢測(cè)。不僅在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞表面發(fā)揮重要作用,還可分泌到細(xì)胞外。該研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn),腫瘤病人血漿中的Hsp90α含量越高,腫瘤的惡性程度越高,且更易轉(zhuǎn)移。下列有關(guān)Hsp90α敘述,正確的是
A. Hsp90α是由其他相關(guān)基因突變后合成的異常蛋白質(zhì)
B. 阻礙細(xì)胞內(nèi)Hsp90α的活性可抑制腫瘤細(xì)胞的轉(zhuǎn)移
C. Hsp90α分泌到細(xì)胞外,離不開核糖體和線粒體的作用
D. 抑制Hsp90α合成基因的表達(dá)不利于人體健康
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科目:高中生物 來源:貴州省貴陽市2017屆高三下學(xué)期第五次適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述,正確的有
①經(jīng)過人工誘變處理誘發(fā)的基因突變,能決定生物進(jìn)化的方向
②基因型為Rr的玉米在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),會(huì)產(chǎn)生雌雄兩種配子,其數(shù)量之比為1:1
③孟德爾豌豆雜交試驗(yàn)中,雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合是F2中性狀分離比為3:1的前提條件
④現(xiàn)代遺傳學(xué)關(guān)于基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是在F1產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,非等位基因自由組合
A. 0項(xiàng) B. 4項(xiàng) C. 1項(xiàng) D. 2項(xiàng)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省雅安市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人們?cè)O(shè)想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 圖中①〜⑤可表示航天員所需的食物、氧氣和水等生活資源
B. 飛船中的能量循環(huán)利用,使飛船生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期保持穩(wěn)定
C. 分解罐中微生物可將流入的排遺物分解,為藻類植物提供物質(zhì)和能量
D. 該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、自我調(diào)節(jié)能力較弱
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