20.“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明了(  )
A.色素分布在葉綠體類囊體的薄膜上
B.葉綠素的含量是類胡蘿卜素的4倍
C.葉綠體中色素的種類和各種色素的顏色
D.四種色素?cái)U(kuò)散速率不同

分析 葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn):
①提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中,所以可用無(wú)水酒精等提取色素.
②分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.
③各物質(zhì)作用:無(wú)水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞.
④結(jié)果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).

解答 解:A、色素的提取和分離不能說(shuō)明色素分布在葉綠體類囊體的薄膜上,A錯(cuò)誤;
B、色素的提取和分離只能說(shuō)明葉綠素的含量比類胡蘿卜素的含量大,B錯(cuò)誤;
C、色素的提取和分離說(shuō)明了葉綠體中色素的種類和各種色素的顏色,C正確;
D、色素的分離只說(shuō)明了各種色素在層析液中的溶解度不同,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法,理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”所描繪的景象變遷描述了群落的( 。
A.初生演替B.次生演替C.水平結(jié)構(gòu)D.垂直結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.人體饑餓時(shí)遇到寒冷刺激,會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白,全身顫抖.對(duì)此分析錯(cuò)誤的是( 。
A.此時(shí)體內(nèi)血糖濃度下降,細(xì)胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫
B.全身顫抖是由于骨骼肌收縮,目的是加速產(chǎn)熱
C.通過(guò)皮膚毛細(xì)血管收縮方式,減少散熱,所以面色蒼白
D.參與上述調(diào)節(jié)的內(nèi)分泌腺有大腦皮層、腎上腺、胰島、甲狀腺等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.植物細(xì)胞中葡萄糖的生成和徹底分解依次發(fā)生( 。
A.葉綠體,線粒體與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.線粒體,葉綠體
C.葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體D.葉綠體,線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各項(xiàng)生理過(guò)程中,需要消耗ATP的是( 。
A.氧氣由紅細(xì)胞進(jìn)入組織細(xì)胞
B.氨基酸被小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收
C.植物細(xì)胞在蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離
D.水由低濃度溶液向高濃度溶液流動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.對(duì)如圖的敘述中,不正確的是(  )
A.此細(xì)胞中有四條染色體,八條染色單體
B.④是一個(gè)染色體,包含兩個(gè)染色單體①、③,兩個(gè)染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連
C.細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體,即④和⑦為一對(duì)同源染色體,⑤和⑥為另一對(duì)同源染色體
D.在后期時(shí),移向同一極的染色體均為非同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,不正確的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞全能性
B.傳代培養(yǎng)時(shí)需要用胰蛋白酶處理貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞
C.用于培的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需定期換培養(yǎng)液以清除代謝廢物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.下列為從某一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器的模式簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)能利用光能為該生物制造大量有機(jī)物的細(xì)胞器是[]C 葉綠體.
(2)圖B表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(3)[]D 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)被比喻成有機(jī)物合成的“車間”,因?yàn)槠渑c糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)等物質(zhì)的合成有關(guān),也是蛋白質(zhì)的運(yùn)輸通道.
(4)圖中含磷脂分子的細(xì)胞器是A、B、C、D(用字母表示).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲基綠一吡羅紅分別對(duì)細(xì)胞中的DNA和RNA特異性染色。相關(guān)敘述正確的是( )

A.甲基綠一吡羅紅只能將細(xì)胞質(zhì)中的RNA染成紅色

B.甲基綠一吡羅紅只能將細(xì)胞核中的DNA染成綠色

C.細(xì)胞核區(qū)域能被甲基綠一吡羅紅染成綠色,說(shuō)明核內(nèi)不含有RNA

D.細(xì)胞核區(qū)域能被甲基綠一吡羅紅染成綠色,說(shuō)明核內(nèi)含大量DNA

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