A. | 染色質(zhì)絲螺旋纏繞 | B. | 合成一定數(shù)量的DNA | ||
C. | 合成DNA復制需要的酶 | D. | 合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì) |
分析 細胞有絲分裂間期的變化:
時期 | 時間 | 主要時間 | 發(fā)生部位 |
G1期 | 幾小時到幾天 | 細胞合成新的蛋白質(zhì)、RNA和其他分子;細胞器可能復制;準備物質(zhì)、能量和酶 | 細胞質(zhì) |
S期 | 一般幾小時 | DNA分子進行自我復制;動物細胞進行新的中心粒裝配 | 細胞質(zhì)、細胞核 |
G2期 | 一般為1~1.5h | 與G1期相似,但產(chǎn)生分子數(shù)量少;合成有絲分裂的引發(fā)物質(zhì) | 細胞質(zhì) |
解答 解:A、染色質(zhì)絲螺旋纏繞發(fā)生在分裂前期,A錯誤;
B、DNA的復制發(fā)生在S期,G2期細胞內(nèi)合成一定數(shù)量的蛋白質(zhì),B錯誤;
C、G1期細胞內(nèi)合成DNA復制需要的酶,C錯誤;
D、G2期細胞內(nèi)合成合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì),D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,尤其是有絲分裂間期,掌握間期的三個時期的特點,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,下列敘述正確的是
A.一個含n個堿基的DNA分子,轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2個
B.細菌的一個基因轉(zhuǎn)錄時兩條DNA鏈可同時作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別在DNA和RNA上
D.在細胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,請據(jù)圖回答:
(1)人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和 組成.首次接觸抗原時,圖中既能特異性識別抗原又增殖分化的細胞是 。
(2)某人接種乙肝疫苗,機體產(chǎn)生了抗體和相應的 。此后當外界乙肝病毒侵入機體,機體就會啟動二次免疫,此過程的特點是: 。請將此過程在圖中補充完整。
(3)研究表明:動物的褪黑素有抗腫瘤作用,原理之一就是增強免疫系統(tǒng)的 (在“防衛(wèi)、監(jiān)控、清除”中選擇)功能。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病致病因子是隱性遺傳因子,Ⅰ1的遺傳因子組成是Aa的概率是$\frac{2}{3}$ | |
B. | Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎,患病的幾率是$\frac{1}{2}$ | |
C. | Ⅲ10與Ⅲ11是近親結(jié)婚,他們的后代出現(xiàn)白化病的幾率是$\frac{1}{6}$ | |
D. | Ⅲ8與Ⅲ10基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46 | B. | 25 | C. | 12 | D. | 92 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DDRR | B. | DdRr | C. | DDRr | D. | DdRR |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 施萊登、施旺的細胞學說指出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 | |
B. | 科學家在電鏡下看到細胞膜呈現(xiàn)出暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu),大膽提出生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成 | |
C. | 卡爾文用14C標記的14CO2供小球藻進行光合作用,發(fā)現(xiàn)碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→14C3→(14CH2O) | |
D. | 赫爾希和蔡斯利用同位素標記的T2噬菌體侵染細菌實驗,證實了DNA是遺傳物質(zhì),但沒有證實蛋白質(zhì)是否是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | C02濃度(ppm) | 光照強度 | 凈光合速率(μmol•m-2•s-2) | 葉綠素含量(mg/g) |
A | 300 | 高光強 | 0 | 2.1 |
B | 300 | 低光強 | -2.6 | 3.0 |
C | 700 | 高光強 | 5.6 | 2.0 |
D | 700 | 低光強 | 1.7 | 3.0 |
E | 1000 | 高光強 | 8.2 | 1.9 |
F | 1000 | 低光強 | 3.8 | 2.9 |
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