1910年，丹麥科學(xué)家詹森在前人探索的基礎(chǔ)上，對植物的向光性進(jìn)行了進(jìn)一步探究（如下圖）。下列有關(guān)詹森探究實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的一項(xiàng)是

[　　]
A．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄肯蚬庑耘c尖端的關(guān)系

B．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄肯蚬庑杂蓡蝹?cè)光引起

C．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄渴欠癞a(chǎn)生并向下運(yùn)輸并促進(jìn)生長的物質(zhì)

D．

以上各項(xiàng)都是詹森探究的目的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高一下學(xué)期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列科學(xué)家在研究過程中所運(yùn)用的科學(xué)方法依次是（ ）
①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：分離定律的發(fā)現(xiàn)
②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程：提出“基因在染色體上”的假說
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：果蠅的白眼基因位于X染色體上

A．①假說——演繹法②假說——演繹法③類比推理
B．①假說——演繹法②類比推理③類比推理
C．①類比推理②假說——演繹法③類比推理
D．①假說——演繹法②類比推理③假說——演繹法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東省臨沂十八中高一6月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

1910年，丹麥科學(xué)家詹森在前人探索的基礎(chǔ)上，對植物的向光性進(jìn)行了進(jìn)一步探究（如圖）。下列有關(guān)詹森探究實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的一項(xiàng)是

A．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄肯蚬庑耘c尖端的關(guān)系
B．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄肯蚬庑杂蓡蝹?cè)光引起
C．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄渴欠癞a(chǎn)生并向下運(yùn)輸并促進(jìn)生長的物質(zhì)
D．以上各項(xiàng)都是詹森探究的目的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆山東省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1910年，丹麥科學(xué)家詹森在前人探索的基礎(chǔ)上，對植物的向光性進(jìn)行了進(jìn)一步探究（如圖）。下列有關(guān)詹森探究實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的一項(xiàng)是

A．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄肯蚬庑耘c尖端的關(guān)系

B．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄肯蚬庑杂蓡蝹?cè)光引起

C．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄渴欠癞a(chǎn)生并向下運(yùn)輸并促進(jìn)生長的物質(zhì)

D．以上各項(xiàng)都是詹森探究的目的

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

1910年，丹麥科學(xué)家詹森在前人探索的基礎(chǔ)上，對植物的向光性進(jìn)行了進(jìn)一步探究（如圖）。下列有關(guān)詹森探究實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄肯蚬庑耘c尖端的關(guān)系
  2. B.
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄肯蚬庑杂蓡蝹?cè)光引起
  3. C.
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄渴欠癞a(chǎn)生并向下運(yùn)輸并促進(jìn)生長的物質(zhì)
  4. D.
    以上各項(xiàng)都是詹森探究的目的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案