下列各項結(jié)果中，不可能出現(xiàn)比值為3：1的是（ ）

A．小麥種子有氧呼吸與無氧呼吸消耗等量葡萄糖時，產(chǎn)生的CO2之比

B．動物的一個卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的第二扳體與卯細胞的數(shù)目之比

C．15N標記的DNA在14N培養(yǎng)液中繁殖三代，含14N的DNA分子與含15N的DNA分子的數(shù)量之比

D．兩對基因控制一對相對性狀，雜交后代出現(xiàn)的表現(xiàn)型之比

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．以下選項中適宜用樣方法調(diào)查種群密度的是（　　）
A．某一池塘中的鯉魚B．丹頂鶴
C．大象D．蒲公英

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科目：高中生物 來源：2016年海南省高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對組成細胞分子的描述，正確的是（ ）

A．各種有機分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異

B．DNA分子的多樣性由堿基的種類決定

C．人體內(nèi)發(fā)揮信息傳遞作用的分子都是蛋白質(zhì)

D．活細胞中蛋白質(zhì)的相對含量比糖類高

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科目：高中生物 來源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時插花衰�。鐖D為細胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響，下列敘述錯誤的是（ ）

A．蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用

B．插花保鮮的時間長短受細胞分裂素、脫落酸等多種激素共同調(diào)節(jié)的作用

C．同時添加蔗糖和細胞分裂素更利于插花保鮮

D．瓶插的七天時間內(nèi)清水組的脫落酸的含量都是最高的

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科目：高中生物 來源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某一個自由交配的足夠大的種群中，等位基因A對a完全顯性，但A純合致死，種群中顯性個體占總數(shù)的36%，則（ ）

A．該種群中隱性基因的頻率小于顯性基因的頻率

B．該種群繁殖一代后，基因頻率不變

C．該種群隨著繁殖代數(shù)的增加，A的頻率逐漸增大

D．若該種群個體自交，則后代基因頻率將發(fā)生改變，說明該種群進化了

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科目：高中生物 來源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

正常情況下，甲胎蛋白（AFP）主要來自胚胎的肝細胞，胎兒出生后約兩周AFP從血液中消失．但慢性肝炎、肝硬化患者的肝細胞再生時，AFP會升高，尤其當(dāng)肝細胞發(fā)生癌變時，AFP會持續(xù)性顯著增高，所以當(dāng)血液中該指標超過正常值時需要進一步檢查以確認體內(nèi)是否出現(xiàn)了癌細胞．下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．可以推測當(dāng)肝細胞的分裂周期變長時，AFP合成會增加

B．肝細胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體會參與AFP的合成和運輸

C．指導(dǎo)合成AFP的基因?qū)儆谠┗�，發(fā)生突變后才表達

D．肝細胞發(fā)生癌變后因細胞膜上糖蛋白增多而容易發(fā)生擴散

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科目：高中生物 來源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察和兩次處理．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．第一次觀察為低倍鏡觀察，后兩次為高倍鏡觀察

B．第一次處理滴加的液體為清水，第二次滴加的液體為0.3g/ml的蔗糖溶液

C．若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮，則不會發(fā)生質(zhì)壁分離

D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質(zhì)層的有細胞壁、細胞核和細胞液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能引起R型細菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型細菌的（ ）

A．DNA B．RNA C．蛋白質(zhì) D．多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

7．某同學(xué)設(shè)計了一個驗證“幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長素，生長素能阻止葉柄脫落的實驗”． 實驗材料：如圖所示健康植物若干，不含（或含）生長素的羊毛脂，剪刀等．
實驗步驟：
第一步：取三盆長勢相同的植物，去除頂芽，分別標號甲、乙、丙．
第二步：用剪刀剪去甲、丙兩盆植物的葉片C，分別在葉柄斷口處敷上不含生長素的羊毛脂和含有適量生長素的羊毛脂：乙不作處理．
第三步：將甲、乙、丙三盆植物置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察葉柄C的情況．
請回答問題：
（1）實驗中去掉頂芽的目的是避免頂芽產(chǎn)生生長素影響試驗結(jié)果．
（2）有人認為該同學(xué)用葉片C作研究對象是不恰當(dāng)?shù)�，其理由是A、B葉片產(chǎn)生的生長素對葉柄C有影響，解決的方法為剪去植物的葉片A和葉片B．
（3）如對不當(dāng)之處作了修改，該同學(xué)可能得到的實驗現(xiàn)象是：
①甲盆葉柄C脫落②乙盆葉柄C不脫落③丙盆葉柄C不脫落
（4）比較甲和乙的實驗現(xiàn)象，能夠說明幼嫩葉片能阻止葉柄脫落．
比較甲和丙的實驗現(xiàn)象，能夠說明生長素能阻止葉柄脫落．
比較甲、乙和丙的實驗現(xiàn)象，能夠說明幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長素，生長素能阻止葉柄脫落．

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同步練習(xí)冊答案