【生物——選修3:現代生物科技專題】2015年2月3日,英國議會下院通過一項歷史性法案,允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。
據圖回答下列問題:
(1)由于女性的自然周期產生的卵子太少,捐獻者在取卵前通常需要注射______激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育。
(2)重組細胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細胞才具備______,重組細胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,CO2的主要作用是____________。
(3)從受精卵到三親嬰兒的培育還需要__________和_________等技術。
(4)三親嬰兒的培育技術_________(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而___________(填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。三親嬰兒的染色體_________(填比例)來自母親提供的細胞核。
(5)設計試管嬰兒技術與為解決不孕夫婦的生育問題而出現的試管嬰兒技術主要區(qū)別是植入前對胚胎進行_________。
科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)變化,由圖分析可知( )
A.甲→乙的過程中細胞內染色體數目加倍
B.觀察染色體形態(tài)和數目通常在丙時期
C.丙階段核膜消失,核仁解體
D.戊階段細胞中染色體數是DNA分子數的兩倍
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三高補班上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于遺傳物質的敘述中,錯誤的是
A.任何生物個體的遺傳物質只有一種
B.只有位于染色體上的基因才遵循孟德爾遺傳定律
C.原核細胞的遺傳物質是RNA,真核細胞的遺傳物質是DNA
D.煙草花葉病毒侵染煙草實驗說明病毒的遺傳物質可以是RNA
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西河池市高三上學期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
埃博拉病毒(EBOV)是一種能引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱(EBHF)的烈性病毒,其遺傳物質為RNA。利用相應的生物學技術制備出抗EBOV的單克隆抗體,可快速檢測EBOV。請回答下列問題:
(1)途徑在制備抗EBOV的單克隆抗體的過程中,先給小鼠注射一種純化的EBOV蛋白,一段時間后,從小鼠的脾臟中獲取______________細胞,將獲得的細胞與小鼠的______________細胞融合,再經過篩選、檢測,最終可獲得所需的雜交瘤細胞,在細胞融合過程中體現了細胞膜具有的結構特點是______________。
(2)途徑二:可將無限增殖的基因用______________技術導入能產生抗EBOV抗體的小鼠漿細胞中,以便源源不斷地產生抗EBOV的單克隆抗體,此細胞可來源于______________的增殖分化。
(3)在途徑二中,將無限增殖的基因導入相應免疫細胞的技術中,需要的工具酶為______________。
(4)埃博拉病毒(EBOV)侵入人體時,在細胞中以RNA為模板,在______________酶的作用下,合成相應的DNA并指導蛋白質合成,進行增殖。
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西河池市高三上學期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
引發(fā)人體瘧疾的病原體是瘧原蟲,主要寄生在紅細胞和肝細胞內,引起機體發(fā)熱、發(fā)冷和出汗。青蒿素是治療瘧疾的有效藥物。有關敘述不正確的是
A.感染瘧疾后免疫系統(tǒng)會產生記憶細胞
B.治療瘧疾時注射的青蒿素屬于抗原
C.瘧原蟲侵入人體后會影響內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
D.瘧疾的康復需要體液免疫和細胞免疫共同參與
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體內的細胞與外界環(huán)境進行物質交換的過程,下列敘述錯誤的是
A.若某人長期營養(yǎng)不良,將會導致①滲透壓降低,②增多
B.從外界環(huán)境攝入的K+進入細胞的途徑為:外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細胞
C.①中若無機鹽濃度過高,下丘腦分泌的抗利尿激素將增多
D.淋巴細胞生活的內環(huán)境只有③
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組從某二倍體動物的組織中提取一些細胞,測定細胞中染色體數目(無變異發(fā)生),將這些細胞分為三組,每組的細胞數統(tǒng)計如甲圖,乙圖則是取自該組織中的一個細胞。對圖中所示結果分析正確的是
A.該組織可能來自卵巢,乙細胞屬于B組
B.若用一定濃度的秋水仙素溶液處理A組細胞,可以使B組細胞數增加
C.B組細胞中有進行有絲分裂的細胞
D.C組中有一部分細胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示高等植物體內光合作用和呼吸作用部分代謝途徑,對此下列有關敘述,不正確的是
A.過程①相關的酶分布在葉綠體的類囊體薄膜上
B.過程②發(fā)生在葉綠體基質中
C.過程③為有氧呼吸的第一階段
D.過程④發(fā)生在線粒體內膜上
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科目:高中生物 來源:2015-2016新疆生產建設兵團二中高二下第三次月考生物(解析版) 題型:選擇題
赫爾希和蔡斯的“噬菌體侵染細菌”實驗中,分別利用35S和32P標記的噬菌體侵染普通的大腸桿菌,與此實驗有關的表述,正確的是( )
A.噬菌體的遺傳不遵循基因的分離定律而其宿主細胞中基因的遺傳遵循
B.該實驗證明了噬菌體的主要遺傳物質是DNA
C.用35S標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,長時間保溫不會影響上清液的放射性
D.若1個DNA雙鏈均被32P標記的親代噬菌體產生了100個子代噬菌體,則子代中含32P的與不含32P的噬菌體比例為1∶99
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