在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不包括

A．通過兔子細胞呼吸釋放的能量

B．通過兔子的糞便流入到分解者體內的能量

C．通過狐貍的糞便流入到分解者體內的能量

D．流入到狐體內的能量

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三下學期第二次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蜂毒毒素是蜂毒腺分泌的多肽，體外研究蜂毒素對胃癌細胞的作用，結果見下圖1和圖2。下列敘述正確的是

A. 蜂毒素的合成場所是核糖體，分泌過程不消耗ATP

B. 圖1表明蜂毒素能將癌細胞阻斷在有絲分裂前期

C. 圖2表明一定濃度范圍內的蜂毒素能誘導胃癌凋亡，并隨濃度增大誘導效應增強

D. 該實驗表明蜂毒素的作用是使胃癌細胞表面糖蛋白減少而使癌細胞凋亡

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物的生命活動中，能產生ATP的細胞結構有：

A. 細胞核、高爾基體、葉綠體 B. 線粒體、高爾基體、細胞質基質

C. 細胞質基質、線粒體、葉綠體 D. 細胞核、線粒體、核糖體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞膜上的蛋白質稱為膜蛋白。不同的膜蛋白具有各自的特殊作用和功能，下圖體現(xiàn)了膜蛋白的部分功能。下列選項中有關膜蛋白功能的敘述錯誤的是(　　)

A. 圖甲表明膜蛋白能夠控制物質進出細胞

B. 圖乙說明膜蛋白能夠催化膜表面的代謝反應

C. 圖丙表明膜蛋白有利于細胞接收膜表面的化學信息

D. 三個圖能夠說明膜蛋白將細胞與外界環(huán)境分隔開

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高二下學期第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物技術員對一個小池塘（未受到人類干擾）中的幾種生物進行了一年的調查，調查情況如表所示。請回答下列問題。

（1）采用樣方法時，要注意________。

（2）畫出池塘中甲、乙、丙、丁四種生物的食物關系圖。______________

（3）甲與乙的關系是______；丙與丁的關系是___

（4）在種群的特征中，預測一個種群數(shù)量變化方向的是______；決定種群大小和密度的直接因素是_____________等。

（5）影響丙種數(shù)量變化的外部因素有________（至少寫出3種）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高二下學期第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列分析正確的是（ ）

A. 生物f在該食物網(wǎng)中占有4個營養(yǎng)級

B. 生物c與e、d與f之間存在競爭關系

C. 生物b同化的能量大約有50%傳遞給生物f

D. 生物a固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高二下學期第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關種群和群落的敘述，錯誤的是（ ）

A. 生物進化必然伴隨著種群基因頻率的改變

B. 種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大

C. 群落中植物的垂直結構為動物分層分布創(chuàng)造了條件

D. 火災后森林中發(fā)生的演替屬于次生演替

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高二下學期第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物體生命活動調節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A. 生長素的跨膜運輸方式為主動運輸

B. 植物的生長發(fā)育也受神經(jīng)調節(jié)

C. 乙烯利是一種人工合成的植物激素，能催熟鳳梨

D. 噴灑赤霉素使健康水稻幼苗明顯增高，能證明赤霉素促進細胞分裂

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省張家口市高二（實驗班、普通班）3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于質粒的敘述，正確的是

A．質粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器

B．細菌質粒的復制過程一定是在宿主細胞外獨立進行的

C．質粒只有在導入宿主細胞后才能在宿主細胞內復制

D．質粒是細菌細胞質中能夠自主復制的小型環(huán)狀DNA分子

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