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【題目】有氧呼吸第二階段的產物是（ ）

A．H2O、CO2、ATP B．H2O、丙酮酸、[H]

C．CO2、ATP、[H] D．CO2、O2、ATP

【答案】C

【解析】

試題分析：由有氧呼吸的具體過程可知，有氧呼吸的第二階段的產物是二氧化碳、[H]、少量ATP．故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳，如圖為相關反射弧示意圖。

（1）圖示反射弧中，a是______。當興奮到達b點時，神經纖維膜內外兩側的電位變?yōu)開_____。當興奮到達c處時，該結構發(fā)生的信號轉變是______。

（2）傷害性刺激產生的信號傳到______會形成痛覺。此時，內臟神經支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導致心率加快，這種生理活動的調節(jié)方式是______。

（3）當細菌感染足部傷口時，機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物體內無機鹽的說法，錯誤的是（ ）

A. 植物出現(xiàn)葉片發(fā)黃，光合作用減弱，可能是缺鎂所致

B. 某人出現(xiàn)貧血癥狀，可能是缺鐵造成的

C. 無機鹽在人體中都是以離子形式存在的

D. 人體骨骼、牙齒、血液中都含有鈣鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類鐮刀型細胞貧血癥的遺傳系譜圖（致病基因位于常染色體上，用A和a表示），請據(jù)圖回答。

（1）該病是由______（填“隱性”/“顯性”）基因控制的。

（2）Ⅱ5的基因型是______；Ⅰ1與Ⅱ4的基因型是否相同？______。

（3）若Ⅱ3與Ⅱ4再生一個小孩，該小孩患病的概率是_____。

（4）從根本上說，人類鐮刀型細胞貧血癥的病因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸，實驗設計如下。關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）。下列有關說法不正確的是（ ）

A．甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時氧氣的消耗量

B．乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值

C．甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行有氧呼吸

D．甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員在對甲、乙、丙、丁四個區(qū)域生物群落的分布進行三年跟蹤調查之后，將結果匯總如下表。根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷物種多樣性最豐富的地區(qū)是

區(qū)域

多樣性指標

物種豐富度指數(shù)

物種均勻度指數(shù)

辛普森多樣性指數(shù)

甲

14.11

0.72

0.93

乙

16.50

0.75

0.94

丙

15.63

0.69

0.90

丁

13.90

0.69

0.89

A.甲B.乙C.丙D.丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關育種的敘述正確的是

A．單倍體育種得到的植株小而弱且高度不育

B．通過秋水仙素處理萌發(fā)的種子獲得三倍體

C．雜交育種的原理是非等位基因的自由組合

D．利用物理因素可以提高染色體畸變率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核細胞內兩個不同的生理過程，其中字母和序號代表相關物質或結構，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲所示的生理過程為_____，其方式為_____，A是_____酶。

（2）圖乙過程發(fā)生的場所是_____（填序號），決定①的密碼子是_____， ③上可以同時結合多個②，其生物學意義是_____。

（3）圖甲中含有但圖乙中沒有的堿基是_____（填中文名稱）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與實驗室提取芳香油有關的問題：

（1）提取植物芳香油時可采用的方法有萃取法、________和________。

（2）玫瑰油被稱為“液體黃金”，是世界香料工業(yè)中不可取代的原料，多用于制造高級香水等化妝品。下圖表示提取玫瑰油的流程，其中A表示________；B表示________，其中加入NaCl的作用是_______________。

（3）植物芳香油溶解性的特點是不溶于________，易溶于________，因此可用其作為提取劑來提取植物芳香油。

（4）檸檬油是一種廣譜性的殺蟲劑，通常以檸檬花與檸檬果皮為原料進行提取，但方法不同，其中以檸檬果皮為原料時常采用________法提取檸檬油。

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