8.如圖所示是物質(zhì)出入細(xì)胞三種方式示意圖,據(jù)圖回答([]里填寫字母,橫線上上填寫文字):

(1)以上三種方式中代表被動轉(zhuǎn)運(yùn)的是A、B.
(2)紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[B]協(xié)助擴(kuò)散,氧氣分子從肺泡到血液中的方式是[A]自由擴(kuò)散.
(3)心肌細(xì)胞吸收Ca2+的方式是[C]主動運(yùn)輸.
若對離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+吸收量顯著減少,而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其可能原因是該毒素抑制了Ca2+載體的活性,而對運(yùn)輸K+、C6H12O6等物質(zhì)的載體沒有影響.若用呼吸作用抑制劑(細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生能量)處理心肌細(xì)胞,則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收均受到顯著的影響,其原因是這些物質(zhì)的運(yùn)輸都是主動運(yùn)輸,需要消耗能量.
(4)從圖示來看,細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過性.

分析 自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下:

 自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動運(yùn)輸
運(yùn)輸方向順濃度梯度
高濃度→低濃度
順濃度梯度
高濃度→低濃度
逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
舉例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞Na+、K+、Ca2+等離子;
小腸吸收葡萄糖、氨基酸
根據(jù)題意和圖示分析可知:A圖所示物質(zhì)由高濃度向低濃度運(yùn)輸,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散;B圖所示物質(zhì)由高濃度向低濃度運(yùn)輸,不需要載體,不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散.C圖所示物質(zhì)由低濃度向高濃度運(yùn)輸,需要載體和能量,屬于主動運(yùn)輸.

解答 解:(1)A圖屬于自由擴(kuò)散;B圖屬于協(xié)助擴(kuò)散;C圖屬于主動運(yùn)輸.自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散合稱為被動運(yùn)輸.因此以上三種方式中代表被動轉(zhuǎn)運(yùn)的是A、B.
(2)紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是B協(xié)助擴(kuò)散,氧氣分子從肺泡到血液中的方式是A自由擴(kuò)散.
(3)心肌細(xì)胞吸收Ca2+的方式是C主動運(yùn)輸.若對離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+吸收量顯著減少,而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其可能原因是該毒素抑制了Ca2+載體的活性,而對運(yùn)輸K+、C6H12O6等物質(zhì)的載體沒有影響.細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生能量,若用呼吸作用抑制劑處理心肌細(xì)胞,則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收均受到顯著的影響,其原因是這些物質(zhì)的運(yùn)輸都是主動運(yùn)輸,需要消耗能量.
(4)從圖示來看,細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過性.
故答案為:
(1)A、B
(2)B協(xié)助擴(kuò)散     A自由擴(kuò)散
(3)C主動運(yùn)輸     該毒素抑制了Ca2+載體的活性,而對運(yùn)輸K+、C6H12O6等物質(zhì)的載體沒有影響           這些物質(zhì)的運(yùn)輸都是主動運(yùn)輸,需要消耗能量
(4)選擇透過性

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示,考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
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