17.如圖表示某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞增殖的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)細(xì)胞甲中有4個(gè)染色體,2對(duì)同源染色體,0個(gè)四分體.
(2)細(xì)胞甲下一時(shí)期所發(fā)生的主要變化是:著絲粒分裂,姐妹染色單體互相分離,染色體數(shù)目加倍.
(3)細(xì)胞乙的名稱(chēng)是初級(jí)精母細(xì)胞,正常情況下該細(xì)胞完成所有分裂后可能會(huì)形成2或4種細(xì)胞.

分析 分析甲圖:圖中有同源染色體,同源染色體沒(méi)有配對(duì),并且染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,處于有絲分裂的中期.
分析乙圖:圖正在發(fā)生同源染色體的分離,處于減數(shù)第一次分裂的后期,并且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以該細(xì)胞是初級(jí)精原細(xì)胞.

解答 解:(1)細(xì)胞甲中有4個(gè)染色體,2對(duì)同源染色體,由于同源染色體沒(méi)有聯(lián)會(huì)配對(duì),所以有0個(gè)四分體.
(2)細(xì)胞甲處于有絲分裂的中期,在下一時(shí)期是有絲分裂的后期,所發(fā)生的主要變化是:著絲粒分裂,姐妹染色單體互相分離,染色體數(shù)目加倍.
(3)細(xì)胞乙正在同源染色體分離,此時(shí)細(xì)胞的名稱(chēng)是初級(jí)精母細(xì)胞,如果此細(xì)胞的基因型為AaBb,發(fā)生交叉互換時(shí)可產(chǎn)生4種,不發(fā)生交叉互換時(shí),可產(chǎn)生2種.
  故答案為:
(1)4   2   0
(2)姐妹染色單體   染色體
(3)初級(jí)精母細(xì)胞   2或4

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各個(gè)試題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中X是葡萄糖,Ⅰ在動(dòng)物中主要是指糖原(肝糖原和肌糖原).
(2)A是N、P元素.圖中 II中文名稱(chēng)是脫氧核糖核酸,Y與Z相比,組成上的差異五碳糖不同和堿基不完全相同.
(3)某十九肽被水解成1個(gè)四肽,1個(gè)三肽,2個(gè)六肽,則在該過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量增加了54;寫(xiě)出這個(gè)多肽中肽腱的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:-CO-NH-.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.根據(jù)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)該圖為動(dòng)物(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是沒(méi)有細(xì)胞壁.
(2)若⑥為胰島素,它是由[④]核糖體合成,進(jìn)入[⑤]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
進(jìn)行加工,再到[③]高爾基體進(jìn)一步的修飾加工,最后由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外.在這個(gè)過(guò)程中,主要由[⑦]線(xiàn)粒體提供能量.
(3)胰島素不能口服的原因是胰島素是蛋白質(zhì),口服會(huì)被消化道中的蛋白酶分解,失去作用效果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.構(gòu)成纖維素、膽固醇和淀粉酶三種物質(zhì)都具有的化學(xué)元素是( 。
A.C、H、O、NB.C、H、O、N、PC.N、P、K、MgD.C、H、O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)物質(zhì)鑒定的顯色反應(yīng)中,錯(cuò)誤的是( 。
A.用本尼迪特試劑處理葡萄糖,水浴加熱后產(chǎn)生紅黃色沉淀
B.用雙縮脲試劑處理蛋白質(zhì)呈紫色
C.用蘇丹Ⅲ染液處理油脂,要用顯微鏡觀(guān)察現(xiàn)象
D.用碘-碘化鉀溶液處理果糖呈藍(lán)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如表表示外源赤霉素對(duì)幾種農(nóng)作物影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)結(jié)合表格回答下列問(wèn)題:
莧菜蠶豆
干重(g/株)葉面積(cm2/株)CO2固定速率(μmol CO2/m2•s)干重(g/株)葉面積(cm2/株)CO2固定速率(μmol CO2/m2•s)
赤霉素濃度為0ppm0.20614.311806.961331900
赤霉素濃度為100ppm0.37323.412308.591701980
(1)CO2固定反應(yīng)的底物是CO2和RuBP,該過(guò)程中酶的活性可用1g酶在1min內(nèi)催化合成多少g三碳酸表示,形成的產(chǎn)物接受來(lái)自NADPH中的氫和ATP的磷酸基團(tuán),再形成三碳糖.
(2)光合作用不是細(xì)胞呼吸逆反應(yīng)的原因有反應(yīng)場(chǎng)所不一樣、光合作用更復(fù)雜、光合作用是吸能反應(yīng)細(xì)胞呼吸是放能反應(yīng)(至少回答兩點(diǎn)).由表可知外源赤霉素對(duì)莧菜農(nóng)作物干重增加最明顯.赤霉素處理莧菜后導(dǎo)致其干重增加的主要原因是赤霉素導(dǎo)致莧菜的葉面積增大.
(3)收貨后的莧菜和蠶豆可噴施細(xì)胞分裂素進(jìn)行儲(chǔ)藏保鮮.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示是物質(zhì)出入細(xì)胞三種方式示意圖,據(jù)圖回答([]里填寫(xiě)字母,橫線(xiàn)上上填寫(xiě)文字):

(1)以上三種方式中代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是A、B.
(2)紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[B]協(xié)助擴(kuò)散,氧氣分子從肺泡到血液中的方式是[A]自由擴(kuò)散.
(3)心肌細(xì)胞吸收Ca2+的方式是[C]主動(dòng)運(yùn)輸.
若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+吸收量顯著減少,而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其可能原因是該毒素抑制了Ca2+載體的活性,而對(duì)運(yùn)輸K+、C6H12O6等物質(zhì)的載體沒(méi)有影響.若用呼吸作用抑制劑(細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生能量)處理心肌細(xì)胞,則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收均受到顯著的影響,其原因是這些物質(zhì)的運(yùn)輸都是主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗能量.
(4)從圖示來(lái)看,細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過(guò)性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.SARS病毒中的核酸含有的堿基種類(lèi)有(  )
A.2種B.4種C.5種D.8種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是T2噬菌體(DNA被32P標(biāo)記)侵染細(xì)菌的部分實(shí)驗(yàn)流程(各項(xiàng)操作準(zhǔn)確),下列敘述正確的是( 。
A.可以用含32P的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體,使其DNA含有放射性
B.右圖試管內(nèi)上清液有放射性的原因可能是保溫時(shí)間過(guò)短
C.該流程可證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是核糖核酸
D.子代噬菌體中絕大多數(shù)含有32P,少數(shù)不含

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