【題目】下圖為碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲是生態(tài)系統(tǒng)的基石

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)可以表示為

C. 丙不一定是需氧型生物

D. 圖中表示以二氧化碳形式流動(dòng)的是①②⑤⑥

【答案】B

【解析】

根據(jù)四種生物之間的箭頭關(guān)系首先判斷出甲、乙、丙、丁分別是哪種成分，雙向箭頭之間是生產(chǎn)者和二氧化碳，箭頭指向最多的是二氧化碳，其次是分解者，因此可以判斷出甲是生產(chǎn)者，丁是二氧化碳，丙是分解者，乙為消費(fèi)者。

甲是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者固定能量和制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)的基石，A正確。食物鏈中只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者，圖中的丙是分解者，B錯(cuò)誤。分解者有的是需氧型的，有的是厭氧型的，C正確。C循環(huán)在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間是以二氧化碳的形式進(jìn)行，包括通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入群落，通過(guò)各生物的呼吸作用從群落進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境，圖中的①是光合作用，②⑤⑥是呼吸作用，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)A是_________。與物質(zhì)A作用最相近且在動(dòng)、植物細(xì)胞中均有分布的細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)是______，檢測(cè)該物質(zhì)可用______染液染成_______色。

（2）物質(zhì)C簡(jiǎn)稱________ ，真核細(xì)胞中它主要分布在________中。

（3）物質(zhì)d是____________.

（4）若某種B分子由n個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制蛇皮顏色的基因遵循遺傳規(guī)律進(jìn)行傳遞，現(xiàn)進(jìn)行下列雜交實(shí)驗(yàn)：下列敘述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（ ）

A. 黃斑是隱性性狀

B. 所有黑斑蛇的親本至少有一方是黑斑蛇

C. 甲實(shí)驗(yàn)中，F1黑斑蛇基因型與親本黑斑蛇基因型相同

D. 乙實(shí)驗(yàn)中，F2 黑斑蛇基因型與親本黑斑蛇基因型相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人和動(dòng)物細(xì)胞中特有的儲(chǔ)能物質(zhì)是（ ）

A.脂肪B.淀粉

C.蛋白質(zhì)D.糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因技術(shù)有可能被恐怖組織濫用，下列不屬于濫用行為的是

A. 把蠟狀桿菌通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌

B. 把炭疽桿菌基因通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)重組到人體內(nèi)，使人具有免疫力

C. 對(duì)流感病毒進(jìn)行基因改造，使具有某種易感基因的人群感染

D. 將控制生物毒素分子合成的基因與流感病毒的基因拼接在一起

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)S在酶E的催化下水解成P的反應(yīng)圖解，下列敘述正確的是( )

A.若S是麥芽糖，則可用斐林試劑來(lái)檢測(cè)P的生成情況

B.酶E水解的產(chǎn)物是H2O、CO2等物質(zhì)

C.若S代表二肽，則E、P可分別代表肽酶、氨基酸

D.酶E可為該反應(yīng)提供活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是外界對(duì)植物細(xì)胞呼吸速率的影響曲線圖。以下分析不正確的是 ( )

A.從甲圖中可知，細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)的溫度對(duì)應(yīng)B點(diǎn)，AB段可說(shuō)明在一定的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度升高，細(xì)胞呼吸加快

B.乙圖中曲線Ⅰ表示無(wú)氧呼吸類型，曲線Ⅱ表示有氧呼吸類型

C.乙圖中曲線Ⅱ表示的生理過(guò)程所利用的有機(jī)物主要是葡萄糖，曲線Ⅱ最終趨于平衡，可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制

D.如果乙圖中曲線Ⅰ描述的是水稻根細(xì)胞的呼吸，那么幼根會(huì)因產(chǎn)生的乳酸積累導(dǎo)致變黑腐爛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖。

（1）已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X和物質(zhì)Y濃度分別為0.60和 0.14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38（濃度單位均為mol/L），由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地______（填“吸收”或“排出”）物質(zhì)X，可用圖1中的_____（填a、b、c、d或e）表示，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性是_____。

（2）細(xì)胞膜水通道、離子通道是普遍存在的。若腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激后發(fā)生興奮時(shí)，水通道開放，大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收，則代表此過(guò)程中水的流動(dòng)可用圖1中的__________（填a、b、c、d或e）表示。

（3）若圖1代表甲型H7N9流感病毒感染者的漿細(xì)胞的細(xì)胞膜，則該細(xì)胞能夠分泌抗體，該過(guò)程被稱為____，其依賴于細(xì)胞膜具有_____結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（4）某哺乳動(dòng)物的一種成熟細(xì)胞除細(xì)胞膜外，不具有其他膜結(jié)構(gòu)。圖3中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi)，K+進(jìn)入該細(xì)胞的速率與O2濃度關(guān)系的是___。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)操作會(huì)引起發(fā)酵液受污染（ ）
A.榨汁機(jī)只用溫水進(jìn)行清洗，并晾干
B.發(fā)酵瓶先用溫水清洗，再用75%的酒精擦拭后晾干使用
C.葡萄先去除枝梗，再?zèng)_洗多次
D.每次排氣時(shí)，只需擰松瓶蓋，不能將蓋完全揭開

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同步練習(xí)冊(cè)答案