【題目】圖甲是葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位;圖乙是光合作用部分過(guò)程的示意圖,其中①、②表示不同的物質(zhì)。圖丙是“探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中多種光合色素分布于結(jié)構(gòu)________上(填圖中序號(hào))。在進(jìn)行色素提取實(shí)驗(yàn)時(shí),為保護(hù)葉綠素需要添加________。
(2)葉綠體中NADPH的移動(dòng)方向是從________到________。請(qǐng)寫(xiě)出光合作用總反應(yīng)式________。
(3)該實(shí)驗(yàn)中控制自變量的方法是________。在某光照強(qiáng)度下,圖丙裝置中有色液滴向右移動(dòng),其原因是________。(假設(shè)空白對(duì)照組有色液滴不移動(dòng))
【答案】Ⅲ 碳酸鈣 類囊體膜 葉綠體基質(zhì) 調(diào)節(jié)燈泡亮度或調(diào)節(jié)燈泡與廣口瓶的距離 光合速率大于呼吸速率
【解析】
考點(diǎn)是光合作用,涉及光合作用場(chǎng)所、過(guò)程和影響光合作用的外界條件的實(shí)驗(yàn)探究,考查了基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能的掌握情況。
甲圖是葉綠體,Ⅰ是葉綠體內(nèi)外膜,Ⅱ是葉綠體基質(zhì),Ⅲ是基粒;乙圖是光合作用暗反應(yīng)圖解,①是C3,②是C5,據(jù)此解答。
(1)光合色素分布于基粒的類囊體薄膜上,即Ⅲ上。碳酸鈣可以防止葉綠素被破壞,故需要添加碳酸鈣。
(2)葉綠體中NADPH產(chǎn)生于類囊體,在葉綠體的基質(zhì)中為C3還原供氫,所以的移動(dòng)方向是從類囊體到葉綠體基質(zhì)?偡磻(yīng)式:。
(3)該實(shí)驗(yàn)“探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率影響”,所以自變量是光照強(qiáng)度,控制方法是調(diào)節(jié)燈泡亮度或調(diào)節(jié)燈泡與廣口瓶的距離。裝置中二氧化碳緩沖液使得容器中二氧化碳的量保持不變,所以液滴的移動(dòng)是氧氣的量的變化造成的,有色液滴向右移動(dòng),說(shuō)明光合作用釋放的氧氣多樣呼吸作用吸收的氧氣,其原因是光合速率大于呼吸速率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如下圖所示:
(1)物質(zhì)A的代謝終產(chǎn)物是________________。
(2)a的結(jié)構(gòu)通式為________________。
(3)A可分為A1……A5,是因?yàn)?/span>___________________________________________。
(4)A1是______,A2是________;A3是____________,A4是________;A5是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)環(huán)境的局部示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)內(nèi)環(huán)境主要由圖中_____(填標(biāo)號(hào))組成。CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是____(填標(biāo)號(hào))。
(2)若花粉等過(guò)敏原引起過(guò)敏反應(yīng),會(huì)使圖中________(填標(biāo)號(hào))的通透性增大,_________(填標(biāo)號(hào))增多導(dǎo)致水腫。
(3)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中②管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境是________(填標(biāo)號(hào)),神經(jīng)細(xì)胞生活的液體環(huán)境是 ______________(填標(biāo)號(hào))。
(4)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別,請(qǐng)用文字和箭頭的形式將三者的關(guān)系表達(dá)出來(lái) ___________________。一般情況下,④與⑥成分上的主要區(qū)別是 _______________。
(5)④中存在_____________ ,它們對(duì)于維持pH值的穩(wěn)定有重要意義。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為太平洋島嶼鳥(niǎo)類的分布情況,甲島分布著S、L兩種鳥(niǎo)類,乙島的鳥(niǎo)類是S鳥(niǎo)的遷移后代,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是:
A. 甲、乙島的自然條件決定了鳥(niǎo)類的進(jìn)化方向
B. 甲島的鳥(niǎo)類生活在同一區(qū)域?qū)儆谝粋(gè)種群
C. 可遺傳變異為乙島鳥(niǎo)類進(jìn)化提供了可能
D. 乙島的鳥(niǎo)類與甲島的S鳥(niǎo)可能具有生殖隔離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化,得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線如圖(其中R=出生率/死亡率)。在不考慮遷入遷出的情況下,下列說(shuō)法正確的是
A.從圖中可知0~d期間田鼠種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動(dòng)
B.田鼠種群數(shù)量在a~d之間經(jīng)歷了先上升后下降,其中c~d期間一直在下降
C.該田鼠種群增長(zhǎng)為邏輯斯諦增長(zhǎng),C點(diǎn)時(shí)種群密度最小
D.由圖可知,a、b兩點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的種群自然增長(zhǎng)率相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是生物學(xué)工作者收集到的某湖泊幾種生物的食物關(guān)系(“√”表示存在食物關(guān)系)。請(qǐng)據(jù)下表回答問(wèn)題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有________條食物鏈,在該食物網(wǎng)中輪蟲(chóng)和鯽魚(yú)的種間關(guān)系為________。
(2)表中生物能否構(gòu)成該湖泊的生物群落?________。原因是________________________________。
(3)蠶沙(蠶的糞便)是優(yōu)良的魚(yú)類飼料,適量的投入蠶沙可以給魚(yú)提供食物,從而提高魚(yú)的產(chǎn)量。蠶沙中的碳元素只能以________形式流向魚(yú)。向河流中少量投入蠶沙對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有__________________。
(4)據(jù)研究表明,綠藻含有人體所需的幾乎全部的營(yíng)養(yǎng)成分,還可以提高人體的免疫力,這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和要求,回答下列問(wèn)題:
(1)某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程是這樣的:
①?gòu)撵o置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù);
②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中培養(yǎng);
③連續(xù)觀察七天并取樣計(jì)數(shù),每天在不同時(shí)間記錄數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)分析繪成曲線。
請(qǐng)糾正該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的錯(cuò)誤:
_____________________________________________________________________________。
(2)利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板可在顯微鏡下對(duì)微生物細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù)。血細(xì)胞計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀察的玻片,樣品就滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)。每個(gè)計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小室組成,容納液體的總體積為0.1 mm3。現(xiàn)將1 mL酵母菌樣品加99 mL無(wú)菌水稀釋,用無(wú)菌吸管吸取少許滴在蓋玻片邊緣,使其自行滲入計(jì)數(shù)室,并用濾紙吸去多余菌液。
現(xiàn)觀察到圖中該計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e 5個(gè)大方格80個(gè)小室內(nèi)共有酵母菌34個(gè),則上述1 mL酵母菌樣品中約有菌體__________個(gè)。為獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值,減小誤差,你認(rèn)為采取的做法___________________。
(3)你認(rèn)為影響酵母菌種群數(shù)量的因素可能有_____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
圖1 果酒、果醋制作流程 圖2
(1)完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程,則矩形框內(nèi)應(yīng)為________。
(2)果酒和果醋的制作分別利用了________和________(填生物名稱)兩種微生物的發(fā)酵原理。
(3)圖2裝置中的充氣口在________過(guò)程中要關(guān)閉,而排氣口在該過(guò)程中應(yīng)時(shí)常打開(kāi),目的是用來(lái)排出________產(chǎn)生的________。
(4)葡萄是否需要滅菌?為什么?
_____________________________________________________。
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