A、環(huán)孢素的天然合成過程由擬核DNA上的基因控制 |
B、如果這11個氨基酸的平均相對分子量為128,則該環(huán)孢素的相對分子量為1228 |
C、環(huán)孢素合成的過程中所消耗的ATP全部是由細(xì)胞溶膠提供的 |
D、環(huán)孢素遇到雙縮脲試劑可以顯紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的功能僅包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動 |
B、碳循環(huán)是指含碳化合物在生物與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)過程 |
C、能量主要通過光合作用輸入生態(tài)系統(tǒng),通過呼吸作用輸出生態(tài)系統(tǒng) |
D、生態(tài)系統(tǒng)中的信息是沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產(chǎn)生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2的消耗量(mol/min) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A、氧濃度為a時,蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行 | ||
B、氧濃度為b時,有機(jī)物消耗較少,較適宜于蘋果的儲藏 | ||
C、氧濃度為c時,蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3mol/min | ||
D、氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、池塘中的一只青蛙 |
B、一個酵母菌 |
C、池塘里的所有魚 |
D、池塘中生活的青蛙等各種生物以及水、陽光等環(huán)境因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每個ADP分子中含有兩個高能磷酸鍵 |
B、tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵 |
C、血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接 |
D、雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過氫鍵連接的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a過程需載體蛋白參與,屬于主動運(yùn)輸 |
B、癌變細(xì)胞因①的減少而容易轉(zhuǎn)移 |
C、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度 |
D、若圖示為肝細(xì)胞膜,則尿素的運(yùn)輸方向是II→I |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體是有氧呼吸的主要場所,沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸 |
B、選用透氣的消毒紗布包扎傷口,可以避免厭氧病菌的繁殖 |
C、長跑時,人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物 |
D、水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將有機(jī)物損耗降到最低程度 |
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