【題目】圖甲、乙是細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示 細(xì)胞有絲分裂 期圖

（2）乙圖表示 細(xì)胞有絲分裂 期圖

（2）甲圖細(xì)胞中染色體有 個(gè)；乙圖細(xì)胞中染色單體有 個(gè)．

【答案】（1）動(dòng)物 后

（2）植物 中

（3）8 12

【解析】

試題分析：（1）分析圖解可知，圖甲細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，具有中心體，因此表示動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂；又由于細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)分裂，因此表示有絲分裂 后期圖．

（2）圖乙細(xì)胞具有細(xì)胞壁，并且由細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，因此表示植物細(xì)胞有絲分裂，又由于圖中染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，因此表示有絲分裂中期圖．

（2）甲圖細(xì)胞中染色體有8個(gè)；乙圖細(xì)胞中染色單體有12個(gè)．

故答案為：（1）動(dòng)物 后

（2）植物 中

（3）8 12

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將煙草和大豆的原生質(zhì)體混合后，將原生質(zhì)體轉(zhuǎn)移到適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)基上培養(yǎng)，使原生質(zhì)體再生出細(xì)胞壁，

這時(shí)，在細(xì)胞混合物中，可用顯微鏡觀察到的細(xì)胞有

①草一大豆雜種細(xì)胞

②煙草細(xì)胞

③豆細(xì)胞

④草一煙草細(xì)胞

⑤大豆一大豆細(xì)胞

A. ①②③④⑤ B. ①②③ C. ①④⑤ D. ①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示葉綠體中光合作用的過(guò)程，其中①表示結(jié)構(gòu)，②③表示物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①表示 ②表示 ．

（2）光反應(yīng)過(guò)程中，水在光下裂解產(chǎn)生H+、電子和 ．碳反應(yīng)生成的三碳糖大部分運(yùn)至葉綠體外，轉(zhuǎn)變成 供植物體所有細(xì)胞利用．

（3）在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的是 反應(yīng)，其能量轉(zhuǎn)換為 ．

（4）光合作用正常進(jìn)行時(shí)，若光照突然減弱，則在短時(shí)間內(nèi)ATP和NADPH生成量 ，葉綠體中RuBP的含量將 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是基因工程中經(jīng)常使用的用來(lái)運(yùn)載目的基因的載體（ ）

A．細(xì)菌質(zhì)粒 B．噬菌體

C．動(dòng)植物病毒 D．細(xì)菌核區(qū)的DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素和人體內(nèi)的生長(zhǎng)激素的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是(　　)

A．在體內(nèi)含量都較少 B．對(duì)生命活動(dòng)都有調(diào)節(jié)作用

C．化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) D．都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在水稻中有芒（A）對(duì)無(wú)芒（a）為顯性，抗�。˙）對(duì)不抗病（b）為顯性．有兩種不同的水稻，一個(gè)品種無(wú)芒、不抗病，另一個(gè)品種有芒、抗病，這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．

雜交育種法培育出能穩(wěn)定遺傳的無(wú)芒抗銹病的水稻的步驟是：

無(wú)芒、不抗病╳有芒、抗病F1F2穩(wěn)定遺傳無(wú)芒、抗病的類型．

（1）過(guò)程a叫 ，過(guò)程b叫 ．

（2）F1基因型是 ，表現(xiàn)型是 ，無(wú)芒、抗銹病中所需基因型是 ，整個(gè)育種過(guò)程至少需要 年時(shí)間．

（3）寫出過(guò)程a，即無(wú)芒、不抗病和有芒、抗病產(chǎn)生F1的遺傳系譜圖． ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中山魚(yú)類資源豐富，養(yǎng)殖業(yè)發(fā)達(dá)，下圖為人工養(yǎng)殖魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解（能量單位為：J/cm2·a），請(qǐng)回答：

（1）如圖所示，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)植食性動(dòng)物體內(nèi)的能量為 J/cm2·a，能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是 %（保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)）。

（2）若該魚(yú)塘中某種魚(yú)的環(huán)境容納量為1000 條，則其種群增長(zhǎng)速率最大時(shí)，該種群大概有 _______條；在較好的人工養(yǎng)殖條件下，若此魚(yú)塘只供少量游人垂釣而不捕撈，則該種群的數(shù)量增長(zhǎng)將呈“ ”型曲線增長(zhǎng)。

（3）由于生活習(xí)性不同，魚(yú)塘中各種生物具有明顯分層現(xiàn)象，其意義是 。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)除了圖中顯示的功能外，還具有 的功能。

（5）魚(yú)塘的人工養(yǎng)殖對(duì)象多為鰱、鳙、青、草等四大家魚(yú)及蝦等，養(yǎng)殖過(guò)程中要及時(shí)清除一些大型的肉食性魚(yú)類，這樣做的目的是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系， ；該人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)為市民提供大量鮮活魚(yú)蝦，體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的 價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠品系眾多，是遺傳學(xué)研究的常用材料。下圖是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在染色體的排列情況。該品系成年小鼠的體重受獨(dú)立遺傳的三對(duì)等位基因A-a、D-d、F-f控制。這三對(duì)基因的遺傳效應(yīng)相同，且具有累加效應(yīng)（AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最輕）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在該小鼠的種群中，與體重有關(guān)的表現(xiàn)型有 種。用圖中親本雜交獲得F1，F(xiàn)l雌雄個(gè)體相互交配獲得F2，則F2中成鼠體重不同于親本的個(gè)體占 。

（2）若圖中父、母本雜交后代出現(xiàn)一只性染色體組成為XXY的小鼠，小鼠成年后，如果能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，則可形成性染色體不同的配子類型及比例為 。

（3）小鼠的有毛與無(wú)毛是一對(duì)相對(duì)性狀，分別由等位基因E、e控制，位于1、2號(hào)染色體上。上述親本雜交得到F1后，讓F1的雌雄小鼠自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例總是2／5，請(qǐng)推測(cè)其最可能的原因是 。

（4）小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對(duì)基因控制，其中Y/y控制灰色物質(zhì)合成，B/b控制黑色物質(zhì)合成，兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如下圖。

為探究B/b等位基因是否也位于1、2號(hào)染色體上（僅就體色而言，不考慮其他性狀和交叉互換），實(shí)驗(yàn)步驟如下：讓純合雄灰鼠和基因型為bbyy的雌白鼠雜交得到F1,讓F1雌雄成鼠隨機(jī)交配得到F2，觀察并統(tǒng)計(jì)F2中小鼠的體色性狀分離比。

①若F2中 ，則另一對(duì)等位基因也位于1、2號(hào)染色體上；

②若F2中 ，則另一對(duì)等位基因不位于1、2號(hào)染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是DNA分子復(fù)制圖解:

（1）填寫圖中數(shù)碼所示的名稱。

1 、2 、3 、4 。

（2）圖中一、二、三表示DNA復(fù)制的過(guò)程。

① 一表示 。這一過(guò)程中，DNA分子在 的作用下，兩條扭成螺旋的長(zhǎng)鏈開(kāi)始解開(kāi)。

②二表示以母鏈為模板進(jìn)行堿基配對(duì)。每條母鏈在 等酶的作用下，按照 原則與周圍環(huán)境中游離的 來(lái)配對(duì)。

③三表示每條 與其母鏈互相盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)，形成一個(gè)DNA分子， 一個(gè)DNA分子形成兩個(gè)完全相同的DNA。

（3）DNA分子復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂 期。這時(shí)兩個(gè)新的DNA分子隨著 的分開(kāi)，就分配到 中去。

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同步練習(xí)冊(cè)答案