精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

（2015秋•周口月考）下列關于育種和進化的說法，不正確的是（ ）

A．基因工程育種的原理是基因重組

B．誘變育種可提高突變率，在較短時間內獲得更多的優(yōu)良變異類型

C．種群基因頻率的定向改變并不意味著新物種的產生

D．共同進化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進化和發(fā)展

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．種群密度能夠明顯影響布氏田鼠的內分泌水平且種群密度高會抑制種群的增長，為確定種群密度是否對高原鼠兔的內分泌和種群數量變化造成同樣影響，某研究團隊進行了專門研究．
實驗簡要過程如下：取地形特征和植被類型基本一致的兩樣地（距約30km），樣地1高原鼠兔繁殖初期密度為35只/hm2，樣地2高原鼠兔繁殖初期密度為12只/hm2．在高原鼠兔的不同繁殖時期各樣地內，隨機捕捉高原鼠兔若干只，從其頸部取血4ml進行皮質酮水平的測定．
繁殖時期種群Ⅰ種群Ⅱ種群Ⅲ
繁殖初期0.090.110.09
繁殖盛期0.100.080.09
繁殖中期0.060.060.06
繁殖末期0.070.080.08
根據實驗結果回答下列問題：
（1）請補充實驗簡要過程空白處：隨機捕捉高原鼠兔若干只
（2）樣地1和樣地2的高原鼠兔不是（是\不是）同一種群，原因是兩樣地高原鼠兔存在地理隔離．
（3）為實驗需要，另增加面積為10hm2的樣地3，在繁殖初期首次捕獲高原鼠兔26只，全部做好標記，適當時間間隔后再次捕獲到17只，其中2只帶有標記，則該樣地密度約為22只/hm2（取整數），樣地3對應圖中的曲線為b，增加樣地3的目的是增加密度梯度．
（4）根據以上研究可得出的結論有在當前種群密度范圍內，密度高不會抑制高原鼠兔種群增長，種群密度對內分泌水平沒有明顯影響或種群密度對內分泌和種群數量變化的影響存在種間差異．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•武漢校級期末）下列關于酶特性的實驗設計的敘述中，正確的是（ ）

A．用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液探究酶的高效性

B．探究酶催化作用的最適PH，設置過酸、中性、過堿三組

C．用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響，可選擇斐林試劑鑒別

D．用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液來鑒別

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•武漢校級期末）下列關于糖類、脂質、蛋白質和核酸4 種生物分子的敘述，正確的是（ ）

A．都含 C、H、O 這3 種元素且都是水溶性物質

B．都是人體細胞中的能源物質且都能被相應的酶水解

C．動物和植物細胞比較，糖類和蛋白質的種類可能不同，脂質和核酸的種類一定相同

D．某些生物可能不含糖類和脂質，但一定含有蛋白質和核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省八校高三上第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•湖北月考）如圖①②③分別表示細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．

請回答下列問題：

（1）在人體內，圖①過程發(fā)生的主要場所是 ，圖②過程是在 酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈．

（2）細胞內酶的合成 （填“一定”或“不一定”）需要經過圖③過程．

（3）假若轉錄形成α鏈的基因中有一個堿基對發(fā)生了替換，導致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數目減少，其原因可能是基因中堿基對的替換導致 ．

（4）細胞中控制某種酶合成的基因發(fā)生了突變，導致該酶所催化的化學反應速率變慢，可能是突變導致該酶的活性降低，還可能是突變導致該酶 ．基因除了通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，還能通過 直接控制生物體的性狀．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•沈陽校級期中）中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數百萬人的生命．研究人員已經弄清了青蒿（二倍體，體細胞染色體數為18）細胞中青蒿素的合成途徑（如圖所示）．

（1）在FPP合成酶基因表達過程中，完成過程①需要 酶催化，mRNA從 進入細胞質，完成過程②需要的結構是 ．

（2）野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有 種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為，則其雜交親本的基因型組合為 ，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株占所比例為 ．

（3）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離，從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株．推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是 ．四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•嘉興校級一模）鈉鉀泵是一種轉運蛋白，面向細胞質一側有一個ATP結合位點和三個鈉離子結合位點，面向細胞外側有兩個鉀離子結合位點．利用ATP供能，實現鈉鉀離子的逆濃度轉運．下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．通過該轉運蛋白轉運鈉鉀離子的方式為主動轉運

B．該轉運蛋白在轉運過程中會發(fā)生可逆的形變

C．該過程為動作電位的產生積累了離子濃度差

D．轉運過程不可能造成質膜內外產生電位差

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于細胞結構與功能關系的描述，錯誤的是（　　）
A．細胞代謝需要的ATP全部來自線粒體呼吸作用所產生
B．甲狀腺細胞能夠接受促甲狀腺激素的調節(jié)與其細胞膜上的受體蛋白有關
C．核糖體是細胞內蛋白質的“裝配機器”，由蛋白質和rRNA等成分組成
D．核孔具有一定的選擇性，是細胞核和細胞質之間進行物質交換的通道

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于動物體內激素調節(jié)的說法，不正確的是（　�。�
A．激素都是由內分泌腺或內分泌細胞分泌的
B．促胰液素的作用之一是促進胰液的分泌
C．胰島素的合成與分泌對胰高血糖素的合成與分泌沒有影響
D．當血糖含量升高時，胰島素分泌增加，糖原合成增加

查看答案和解析>>

同步練習冊答案