細(xì)胞免疫和體液免疫的共同點(diǎn)是（　�。�
A、都能產(chǎn)生抗體
B、都屬于非特異性免疫
C、都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D、免疫細(xì)胞都在骨髓中成熟
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞免疫與體液免疫過(guò)程的異同點(diǎn)，梳理細(xì)胞免疫和體液免疫過(guò)程，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解；A、產(chǎn)生抗體是體液免疫特有的過(guò)程，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞免疫和體液免疫都是特異性免疫，B錯(cuò)誤；
C、體液免疫和細(xì)胞免疫都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞，C正確；
D、免疫細(xì)胞中的T淋巴細(xì)胞在胸腺中成熟，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于免疫細(xì)胞的起源和分化過(guò)程的了解、細(xì)胞免疫和體液免疫過(guò)程的掌握，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有一條由12個(gè)氨基酸縮合而成的多肽鏈，其分子式為C33H56O16N12S2，已知該肽鏈由以下四種氨基酸組成，并有3個(gè)甘氨酸參與其中．請(qǐng)你推斷有多少個(gè)丙氨酸參與了該12肽的合成？（　�。�
A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體體溫的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A、體溫的調(diào)節(jié)是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的重要方面
B、體溫因年齡、性別等不同而存在微小的差異
C、經(jīng)過(guò)神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，寒冷條件下散熱比炎熱條件下慢
D、在寒冷環(huán)境中通過(guò)調(diào)節(jié)增加產(chǎn)熱，依舊保持正常體溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞器的描述，正確的是（　�。�
A、抗體的合成在游離的核糖體上
B、可以在高倍光學(xué)顯微鏡下分辨出核糖體
C、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快
D、葉綠體光合作用中產(chǎn)生的葡萄糖可直接轉(zhuǎn)移到線粒體中徹底氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在適宜溫度下某農(nóng)作物CO2吸收量隨環(huán)境CO2濃度變化的曲線．該圖可以表明（注：lx為光照強(qiáng)度單位勒克斯）（　　）
A、光合作用強(qiáng)度與環(huán)境CO2濃度成正比例關(guān)系
B、a點(diǎn)時(shí)農(nóng)作物不進(jìn)行光合作用
C、b點(diǎn)是開(kāi)始進(jìn)行光合作用的臨界點(diǎn)
D、b點(diǎn)前影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2濃度，b點(diǎn)后是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體紅細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收的物質(zhì)是（　�。�
A、H2O
B、O2
C、甘油
D、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞衰老的敘述，不合理的是（　　）
A、細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老，但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老
B、細(xì)胞內(nèi)水分減少，代謝速度減慢是衰老細(xì)胞的主要特征之一
C、“老年斑”的出現(xiàn)表明細(xì)胞膜通透性降低
D、頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞衰老時(shí)，細(xì)胞中的酪氨酸酶不能合成，導(dǎo)致白發(fā)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1為某生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關(guān)系的示意圖，它利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng)，用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，用秸稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田．請(qǐng)據(jù)圖1回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是
 
．鴨子與作物害蟲(chóng)之間的關(guān)系是
 
．如果調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蚜蟲(chóng)的種群密度，應(yīng)該采用的方法是
 
．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，基本組成元素能在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境中不斷循環(huán)，但還要不斷往農(nóng)田中施加氮肥的原因是
 
．
（3）圖2-a是某段時(shí)間內(nèi)沼氣池中產(chǎn)甲烷桿菌的種群增長(zhǎng)率曲線，請(qǐng)?jiān)趫D2-b中畫出這段時(shí)間的種群數(shù)量變化曲線．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物體內(nèi)不同的細(xì)胞或組織進(jìn)行分裂的情況是有差別的，圖甲、乙、丙分別是對(duì)三種生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察所繪制的模式圖，丁圖則是觀察某組織的統(tǒng)計(jì)結(jié)果．請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）甲圖示某二倍體植物細(xì)胞的體細(xì)胞，該細(xì)胞處在
 
的期．
（2）若乙圖示某植物的體細(xì)胞，在實(shí)驗(yàn)條件下，該植物的幼苗最可能是通過(guò)
 
形成的；若乙圖示某二倍體植物減數(shù)分裂過(guò)程中的
 
細(xì)胞，則所處時(shí)期是
 
．
（3）一般來(lái)說(shuō)，丙圖中染色體①和②
 
（填“是”、“可能”或“不是”）來(lái)自于同一個(gè)親本；若丙圖細(xì)胞取材于丁圖所示的組織，則丙細(xì)胞屬于
 
組．
（4）丁圖中細(xì)胞中觀察不到四分體；圖甲、乙和丁所示的細(xì)胞或組織
 
（填“可能”或“不可能”）取材于同一種植物．

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