A、需要解旋酶 |
B、屬于水解反應(yīng) |
C、會(huì)有能量變化 |
D、反應(yīng)速度與溫度有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
處理編號(hào) | 處理方法 | 顯色結(jié)果 | |
① | 37℃放置0min | 加入等量雙縮脲試劑 | 紫色 |
② | 37℃放置10min | ? | |
③ | 37℃放置120min | ? | |
④ | 100℃加熱5min后,37℃放置120min | 紫色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、腦外包有骨骼,脊髓外無(wú)骨骼 |
B、腦和脊髓都與反射有關(guān) |
C、反射僅與脊髓有關(guān) |
D、神經(jīng)元細(xì)胞體位于腦和脊髓表面 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群中的個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位 |
B、亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)種群 |
C、馬尾松林地中所有樹(shù)木構(gòu)成了生物群落 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、4層 | B、6層 | C、8層 | D、10層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、區(qū)域Ⅰ的細(xì)胞經(jīng)歷伸長(zhǎng)生長(zhǎng)即可形成區(qū)域Ⅲ的細(xì)胞 |
B、區(qū)域Ⅰ的細(xì)胞能合成生長(zhǎng)素,促進(jìn)區(qū)域Ⅱ細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng) |
C、區(qū)域Ⅲ的細(xì)胞大部分處于分裂間期 |
D、若外界溶液濃度較低,區(qū)域Ⅰ的細(xì)胞主要通過(guò)滲透作用吸水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、虎等大型肉食動(dòng)物容易成為瀕危物種 |
B、藍(lán)藻易在富營(yíng)養(yǎng)化水體中爆發(fā) |
C、飼養(yǎng)牛、羊等動(dòng)物,成本低、產(chǎn)量高 |
D、巨大的藍(lán)鯨以微小的浮游動(dòng)物為食 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產(chǎn)生的CO2總量相等 |
B、生產(chǎn)者i的量大于被初級(jí)消費(fèi)者同化的有機(jī)物的量 |
C、流向分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用 |
D、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用 |
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