A. | $\frac{5}{12}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:3號和4號均患有舞蹈癥,但他們有一個正常的兒子,即“有中生無為顯性”,說明該病是顯性遺傳。4號個體的母親(2號)是正常的,說明控制該病的基因在常染色體上,即改變的遺傳方式是常染色體顯性遺傳。
解答 解:根據(jù)分析可知該病是常染色體顯性遺傳病,用A、a表示,則3號和4號的基因型均為Aa,7號的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,10號的患病但其父親正常,說明10號的基因型為Aa.若圖中7和10婚配,他們生一個正常孩子的概率為$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$,患病孩子的概率為$1-\frac{1}{6}=\frac{5}{6}$.因此,這對夫婦生一個患舞蹈癥男孩的概率為$\frac{5}{6}×\frac{1}{2}$=$\frac{5}{12}$.
故選:A.
點評 本題結(jié)合系譜圖,考查基因的分離定律和人類遺傳病的相關(guān)知識,首先要求考生掌握人類遺傳病的方式和特點,能根據(jù)遺傳病的特點,判斷遺傳病的遺傳方式;其次判斷出7號和10號個體的基因型,再利用基因的分離定律計算出相關(guān)概率.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB和ab | B. | Aa和aB | C. | AB或ab | D. | Ab或aB |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射活動由2個神經(jīng)元參與 | |
B. | 反射活動中興奮在突觸處單向傳遞 | |
C. | 此反射活動簡單,其發(fā)生不需要反射弧結(jié)構(gòu)完整 | |
D. | 反射活動中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常ADA基因替換了患者的缺陷基因 | |
B. | 正常ADA基因通過控制ADA的合成來影響免疫功能 | |
C. | 白細胞需在體外培養(yǎng)成細胞系后再注射入患者體內(nèi) | |
D. | 腺苷酸脫氨酶(ADA)基因缺陷癥屬于獲得性免疫缺陷病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膜外的K+濃度越大靜息電位絕對值越大 | |
B. | 需施加適宜刺激才能測得圖中數(shù)據(jù) | |
C. | 測量時,兩個電極同時置于膜內(nèi)側(cè) | |
D. | 膜外的K+濃度影響膜內(nèi)K+外流 |
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