10．回答下列有關(guān)科學(xué)探究的問(wèn)題．

在探究植物向光性現(xiàn)象的研究中，科學(xué)家就禾本科植物胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)，提出了如下的假設(shè)進(jìn)行研究
①胚芽鞘尖端是感光部位；
②胚芽鞘尖端下一段是主要生長(zhǎng)部位；
③胚芽鞘尖端產(chǎn)生促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)（生長(zhǎng)素），向下運(yùn)輸，促進(jìn)尖端下一段生長(zhǎng)．
請(qǐng)用“單一變量控制原則”分析科學(xué)家探究植物生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)．
（1）圖一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)①，但需對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，給予A組胚芽鞘戴透光小帽，以排除帽的質(zhì)量（可能存在的變量）的影響．請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)方法從細(xì)胞水平分析，胚芽鞘彎曲的原因是胚芽鞘縱切，顯微鏡觀察向光側(cè)與背光側(cè)細(xì)胞的長(zhǎng)度．
（2）圖二實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)②、③，其的意圖是，C組尖端產(chǎn)生的“物質(zhì)”向下運(yùn)輸使尖端下一段彎曲生長(zhǎng)，D組尖端產(chǎn)生的物質(zhì)不能向下運(yùn)輸，但實(shí)驗(yàn)還可能存在其他變量，請(qǐng)舉一例說(shuō)明瓊脂促進(jìn)尖端下一段生長(zhǎng)，云母片抑制生長(zhǎng)．
（3）圖三實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用以驗(yàn)證假設(shè)③，但實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密，請(qǐng)?jiān)趫D中增加實(shí)驗(yàn)組I完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（畫(huà)在答題紙上，圖中輔以文字簡(jiǎn)要說(shuō)明．），增加I組的目的是對(duì)照．如果要驗(yàn)證生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用與濃度有關(guān)，請(qǐng)利用圖三實(shí)驗(yàn)方法與思路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（畫(huà)在答題紙上，圖中輔以文字簡(jiǎn)要說(shuō)明．）．預(yù)測(cè)結(jié)果并得出結(jié)論．

分析 生長(zhǎng)素的合成部位是胚芽鞘的尖端；感光部位是胚芽鞘的尖端；生長(zhǎng)素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位．單側(cè)影響了生長(zhǎng)素的分布，使背光一側(cè)的生長(zhǎng)素多于向光一側(cè)，從而使背光一側(cè)的細(xì)胞伸長(zhǎng)快于向光一側(cè)，結(jié)果表現(xiàn)為莖彎向光源生長(zhǎng)．生長(zhǎng)素的生理作用：生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)作用具有兩重性，一般，低濃度促進(jìn)植物生長(zhǎng)，高濃度抑制植物生長(zhǎng)（濃度的高低以各器官的最適生長(zhǎng)素濃度為標(biāo)準(zhǔn)）．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)遵循對(duì)照原則和單一變量原則，無(wú)關(guān)變量要相同且適宜．

解答 解：（1）圖一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)①，但需對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，給予A組胚芽鞘戴透光小帽，以排除帽的質(zhì)量的影響．從細(xì)胞水平看，胚芽鞘彎曲的原因是胚芽鞘縱切，顯微鏡觀察向光側(cè)與背光側(cè)細(xì)胞的長(zhǎng)度．
（2）圖二實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)②、③，其的意圖是，C組尖端產(chǎn)生的“物質(zhì)”向下運(yùn)輸使尖端下一段彎曲生長(zhǎng)，D組尖端產(chǎn)生的物質(zhì)不能向下運(yùn)輸，但實(shí)驗(yàn)還可能存在其他變量，例如瓊脂促進(jìn)尖端下一段生長(zhǎng)，云母片抑制生長(zhǎng)．
（3）圖三實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用以驗(yàn)證假設(shè)③，但實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密，在圖中增加實(shí)驗(yàn)組I完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，具體見(jiàn)答案．增加I組的目的是對(duì)照．如果要驗(yàn)證生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用與濃度有關(guān)，利用圖三實(shí)驗(yàn)方法與思路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，具體見(jiàn)答案．在一定的濃度范圍內(nèi)，隨著生長(zhǎng)素濃度的提高，胚芽鞘尖端下一段生長(zhǎng)的長(zhǎng)度增長(zhǎng)，超過(guò)一定濃度后，胚芽鞘尖端下一段生長(zhǎng)的長(zhǎng)度減�。f(shuō)明植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用與濃度有關(guān)．
故答案為：
（1）帽的質(zhì)量    胚芽鞘縱切，顯微鏡觀察向光側(cè)與背光側(cè)細(xì)胞的長(zhǎng)度
（2）瓊脂促進(jìn)尖端下一段生長(zhǎng)，云母片抑制生長(zhǎng)
（3）
     對(duì)照            在一定的濃度范圍內(nèi)，隨著生長(zhǎng)素濃度的提高，胚芽鞘尖端下一段生長(zhǎng)的長(zhǎng)度增長(zhǎng)，超過(guò)一定濃度后，胚芽鞘尖端下一段生長(zhǎng)的長(zhǎng)度減�。f(shuō)明植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用與濃度有關(guān)

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論；具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．犬細(xì)小病毒（Canine Parvovirus，CPV）主要感染幼犬，傳染性極強(qiáng)，．死亡率極高．犬細(xì)小病毒單克隆抗體（CPV McAb）可抑制病毒對(duì)宿主細(xì)胞的侵染及病毒的復(fù)制，進(jìn)而殺滅犬體內(nèi)病毒．請(qǐng)回答：
（1）在單克隆抗體CPV McAb的制備過(guò)程中，所用到了的細(xì)胞工程技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．
（2）給成年鼠注射CPV，一段時(shí)間后，若鼠血清中抗犬細(xì)小病毒（CPV）的抗體檢測(cè)呈陽(yáng)性，說(shuō)明體內(nèi)產(chǎn)生了體液免疫（填體液或細(xì)胞）免疫反應(yīng)．
（3）將小鼠的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，．獲得能分泌CPV McAb的雜交細(xì)胞的過(guò)程中至少要進(jìn)行兩次篩選，一次是通過(guò)選擇培養(yǎng)基篩選出雜交細(xì)胞，另一次是通過(guò)抗原-抗體雜交篩選出能分泌CPV McAb的雜交細(xì)胞．
（4）誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合最常用的方法是滅活的病毒；對(duì)雜交細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，需要無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境，及營(yíng)養(yǎng)、溫度、PH和氣體環(huán)境適宜的條件．
（5）通過(guò)上述方法得到的單克隆抗體可快速準(zhǔn)確的識(shí)別CPV，其原因是該抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．回答下列關(guān)于植物激素和實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題．
為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1）．對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見(jiàn)圖2．

（1）制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是減少內(nèi)源激素的干擾，插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是外來(lái)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾．
（2）從圖2中可知，對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片；不同插條上去除不同數(shù)目的A葉．
（3）在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉生長(zhǎng)受抑制．該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是用蒸餾水同樣處理A葉．
（4）實(shí)驗(yàn)Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是：A葉數(shù)量越少，B葉生長(zhǎng)越慢．
（5）研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”．為證明此推測(cè)，用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括AEG（多選）
A．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉
B．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉
C．用14C-淀粉溶液涂抹A1葉
D．用14C-淀粉溶液涂抹A2葉
E．用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉    
F．用14C-細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉
G．檢測(cè)A1葉的放射性強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．胚胎移植成功率的高低取決于（　�。�
A．供、受體生理環(huán)境的一致性B．早期胚胎是否處于游離狀態(tài)
C．供體胚胎遺傳物質(zhì)是否改變D．胚胎和受體是否有聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為舞蹈癥家系圖，若圖中7和10婚配，這對(duì)夫婦生一個(gè)患舞蹈癥男孩的概率為（　�。�
A．$\frac{5}{12}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{6}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．禽流感病毒和HIV的生存和復(fù)制繁殖的場(chǎng)所必須是（　�。�
A．無(wú)機(jī)環(huán)境B．富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境
C．生物體的細(xì)胞與細(xì)胞之間D．生物體的活細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)體現(xiàn)出了植物細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)
B．愈傷組織是由排列緊密的薄壁細(xì)胞組成
C．上述過(guò)程中包含了有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程
D．“白菜-甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于構(gòu)建基因表達(dá)載體的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．需用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
B．必須在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
C．終止子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段
D．啟動(dòng)子位于目的基因的首端

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在培養(yǎng)玉米的溶液中加入某種陰離子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細(xì)胞在吸收該種陰離子的同時(shí)，對(duì)Cl-的主動(dòng)吸收減少了，而對(duì)K+的主動(dòng)吸收并沒(méi)有影響，原因是（　　）
A．該種陰離子妨礙了ATP的形成B．該種陰離子抑制了主動(dòng)運(yùn)輸
C．該種陰離子抑制了呼吸作用D．該種陰離子和Cl-所需的裁體相同

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