16.用35S、32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,然后讓其感染含32S、31P的細(xì)菌,在細(xì)菌體內(nèi)產(chǎn)生了16個(gè)子代噬菌體,其中含35S、31P的個(gè)體占子代噬菌體總數(shù)的比例分別為( 。
A.0,$\frac{7}{8}$B.0,1C.1,$\frac{3}{8}$D.1,$\frac{1}{8}$

分析 新的噬菌體的蛋白質(zhì)是用細(xì)菌的蛋白質(zhì)為原料重新合成的,因此所有新的噬菌體中都不含35S,都含32S;一個(gè)含有32P的噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)利用31P作為原料復(fù)制形成的噬菌體都含有31P.
噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn):

親代噬菌體寄主細(xì)胞子代噬菌體實(shí)驗(yàn)結(jié)論
32P標(biāo)記DNA32P標(biāo)記DNA DNA有32P標(biāo)記DNA是遺傳物質(zhì)
35S標(biāo)記蛋白質(zhì) 無(wú)35S標(biāo)記蛋白質(zhì) 外殼蛋白無(wú)35S標(biāo)記

解答 解:噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),侵染含有31P和32S的細(xì)菌后,以細(xì)菌的物質(zhì)為原料合成新的噬菌體.所以用35S、32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,感染含32S、31P的細(xì)菌,在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了4次后,產(chǎn)生了16個(gè)子代噬菌體,這些子代噬菌體都含有32S和31P.由于噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌,所以子代噬菌體中不含35S.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2016•金山區(qū)一模)進(jìn)行正常光合作用的葉片,如果在葉綠體中[H]的含量相對(duì)穩(wěn)定,在a點(diǎn)時(shí)突然停止供給CO2,能表示葉綠體中[H]含量的變化曲線是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是( 。
A.種群B.群落C.病毒D.生物圈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某同學(xué)在利用紅色彩球(標(biāo)記D)和綠色彩球(標(biāo)記d)進(jìn)行“性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)”的過(guò)程中進(jìn)行了以下操作,其中錯(cuò)誤的描述是(  )
A.每次抓取彩球記錄之后不能把球放回桶內(nèi)
B.在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球數(shù)量應(yīng)該1:1
C.在每次隨機(jī)抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球
D.在抓取多次后統(tǒng)計(jì)分析彩球組合類型比例約為1:2:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.父母親色覺正常、弟弟色盲的正常女人和一個(gè)正常的男人結(jié)婚,生一個(gè)色盲兒子的幾率是( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{16}$D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.山羊性別決定方式為XY型.下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者.
已知該性狀受一對(duì)等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)系譜圖推測(cè),該性狀為隱性(填“隱性”或“顯性”)性狀.
(2)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅱ-4(填個(gè)體編號(hào)),可能是雜合子的個(gè)體是Ⅲ-2(填個(gè)體編號(hào)).
(3)假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是Ⅲ-1、Ⅲ-3、Ⅲ-4(填個(gè)體編號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖B為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,圖A為碳循環(huán)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖B中共有3條食物鏈,占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是鷹.
(2)圖A中碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)稱作碳循環(huán).人類活動(dòng)對(duì)碳循環(huán)干擾會(huì)造成溫室效應(yīng),其已成為全球環(huán)境問(wèn)題之一,因此我們要大力倡導(dǎo)低碳生活.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在含有100個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)DNA分子中,有腺嘌呤a個(gè),占該DNA分子中全部堿基的比例為b,則( 。
A.b≤0.5B.胞嘧啶為b($\frac{1}{2a}$-1)C.b≥0.5D.胞嘧啶為a($\frac{1}{2}-b$)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.人體細(xì)胞呼吸中不能合成ATP的步驟是(  )
A.糖酵解B.檸檬酸循環(huán)
C.電子傳遞鏈D.丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案