分析 生物群落是由不同的種群組成的,它既包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者,還包括分解者.由于環(huán)境條件等各種因素的變化,種群也在不斷地發(fā)生變化,使生物群落也發(fā)生變化.
解答 解:(1)生活在同一環(huán)境中的馬尾松和山毛櫸屬于競爭關(guān)系.
(2)對(duì)于生活在同一環(huán)境中的具競爭關(guān)系的馬尾松和山毛櫸的存量來說,其比值C>1,則馬尾松占優(yōu)勢(shì);C<1,山毛櫸占優(yōu)勢(shì);C=1,則兩樹種處于動(dòng)態(tài)平衡之中.在a年的優(yōu)勢(shì)樹種是馬尾松,在d年的優(yōu)勢(shì)樹種是山毛櫸.排除氣候條件的變化,造成這一變化的重要原因是隨著前一種群的繁盛,逐步改變了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境,使之反而適合后一種群的生存需求.
(3)在群落的發(fā)展過程中,一些種群消失了,而另一些種群興起了,從而使整個(gè)群落的結(jié)構(gòu)和物種組成發(fā)生了變化,一直到群落達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,這就稱為群落的演替.
(4)火災(zāi)過后的群落演替屬于次生演替.
(5)據(jù)圖分析,該種群在前5年種群的λ基本不變,所以種群數(shù)量呈“J”型曲線增長,5年后λ值開始變小的原因是環(huán)境阻力增大.
故答案為:
(1)競爭
(2)馬尾松 山毛櫸 環(huán)境
(3)消失 物種組成 演替
(4)次生
(5)“J”型 環(huán)境阻力增大
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查種群和群落及種群增長的相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化想是對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用,題目難度中等.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA聚合酶的最終水解產(chǎn)物是核糖核苷酸 | |
B. | 物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、CO2的固定都需要酶的參與 | |
C. | 酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔蔑@著 | |
D. | 人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑥⑦ | B. | ①③④⑤⑦ | C. | ①②③⑤⑦ | D. | ②④⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)開始后20分鐘,(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組細(xì)胞均發(fā)生了質(zhì)壁分離 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)開始后20分鐘,(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組細(xì)胞均會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)開始后30分鐘,Ⅱ的細(xì)胞中必含尿素 | |
D. | 此圖顯示細(xì)胞生活正常時(shí)尿素可通過細(xì)胞膜,而蔗糖卻不能通過細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率為$\frac{1}{{2}^{23}}$ | |
B. | 某男子經(jīng)減數(shù)分裂最多可以產(chǎn)生226種不同的精子 | |
C. | 經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子,只含有一個(gè)染色體組 | |
D. | 細(xì)胞的全套染色體中有23條通過兒子傳給孫女 |
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