如圖表示淀粉的一段，數(shù)字對(duì)應(yīng)的“-”表示單糖之間的化學(xué)鍵，則淀粉酶發(fā)揮作用的位置可能是（　�。�
A、1處B、1、3、5處
C、任何一處D、2、4、6處
考點(diǎn)：糖類的種類和作用的綜合
專題：
分析：淀粉屬于多糖，能夠在淀粉酶的催化作用下，水解成麥芽糖；麥芽糖屬于二糖．
解答： 解：根據(jù)淀粉酶的作用原理，將淀粉水解成二糖--麥芽糖，可以推知淀粉酶水解的化學(xué)鍵為2，4，6三處．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：基礎(chǔ)題，學(xué)生容易誤認(rèn)為淀粉酶把淀粉水解成單糖，實(shí)際上淀粉酶只能將淀粉水解成麥芽糖，再由麥芽糖酶水解成單糖分子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于DNA連接酶的作用敘述，正確的是（　�。�
A、將兩個(gè)雙鏈DNA片段的骨架連接起來(lái)，重新形成磷酸二酯鍵
B、將單個(gè)核苷酸逐個(gè)追加到某DNA片段末端，形成磷酸二酯鍵
C、連接兩條DNA鏈上堿基之間的氫鍵
D、只能將雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端之間連接起來(lái)，而不能將雙鏈DNA片段平末端之間進(jìn)行連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃铝形镔|(zhì)中，一般不經(jīng)核孔進(jìn)行運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?/div>
A、DNAB、DNA聚合酶
C、RNAD、RNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是某生物體內(nèi)糖類的某些變化，下面的說(shuō)法不正確的是（　　）
淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元．
A、此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芎铣商窃?/span>
B、淀粉和糖元，都屬于多糖
C、此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芾闷咸烟?/span>
D、麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與性染色體有關(guān)的敘述中，正確的是（　　）
A、公雞的精原細(xì)胞中既有X染色體，也有Y染色體
B、玉米的雌花和雄花細(xì)胞中染色體組成不同
C、果蠅的次級(jí)精母細(xì)胞中只有Y染色體
D、環(huán)境也會(huì)影響生物性別的分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2003年全國(guó)部分省份爆發(fā)流行的非典型肺炎主要是由于冠狀病毒感染引起的，它與大腸桿菌的最明顯區(qū)別是（　�。�
A、有無(wú)成形的細(xì)胞核
B、有無(wú)細(xì)胞壁
C、有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D、有無(wú)遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

桃子等果實(shí)成熟時(shí)，向陽(yáng)一面的表皮細(xì)胞會(huì)漸漸變紅，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這種紅色是分布于液泡中的花青素造成的．花青素可以抵抗細(xì)胞成熟過(guò)程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)．由此判斷花青素是（　�。�
A、一種難溶于水的色素
B、光合作用的直接產(chǎn)物
C、光合作用的色素之一
D、可以參與細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

自然界中的野生果蠅眼色通常呈紅色的．1910年遺傳學(xué)家摩爾根進(jìn)行果蠅眼色的遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了1只白眼雄果蠅．如圖示這只白眼雄果蠅的原始生殖細(xì)胞示意圖．圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體；D、d、a表示基因，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）選果蠅作實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)之一是
 
．
（2）以圖中標(biāo)出的基因?yàn)檠芯繉?duì)象，該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生
 
種類型的配子．
（3）果蠅的長(zhǎng)翅（D）和殘翅（d），紅眼（A）和白眼（a）分別受一對(duì)等位基因控制．現(xiàn)用純合的長(zhǎng)翅紅眼果蠅（♀）與殘翅白眼果蠅（♂）雜交，再讓F1的雌雄個(gè)體雜交得到F2預(yù)期F2可能出現(xiàn)基因型有
 
種，殘翅白眼雄性的概率是
 
．
（4）即使是純合長(zhǎng)翅品種的幼蟲(chóng)，在35℃溫度條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長(zhǎng)成的成體果蠅卻成為殘翅，這種現(xiàn)象稱為“表現(xiàn)模擬”．請(qǐng)問(wèn)這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳？為什么？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常的家系中可能生出21三體綜合征患兒．生出21三體綜合征患兒的比例在20歲的母親中約
1
2000
，30歲的母親中約
1
1000
，40歲的母親中約
1
100
，在45歲以上的母親中則高達(dá)
1
50
，下列預(yù)防21三體綜合征的措施中，效果不好的是（　�。�
A、遺傳咨詢B、產(chǎn)前診斷
C、適齡生育D、胎兒染色體篩查

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