A、此生物一定是動物,因為能合成糖元 |
B、淀粉和糖元,都屬于多糖 |
C、此生物一定是動物,因為能利用葡萄糖 |
D、麥芽糖為二糖,葡萄糖為單糖 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 |
B、用于基因工程獲得粘性末端 |
C、用于精子、卵細(xì)胞的相互識別 |
D、攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示“白菜-甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽 |
B、愈傷組織能進(jìn)行光合作用 |
C、上述過程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程 |
D、“白菜-甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、骨髓瘤細(xì)胞之間形成的融合細(xì)胞 |
B、B淋巴細(xì)胞之間形成的融合細(xì)胞 |
C、骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞之間形成的融合細(xì)胞 |
D、B淋巴細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、哺乳動物囊胚時期的細(xì)胞尚未分化,所有細(xì)胞都有發(fā)育的全能性 |
B、利用基因工程技術(shù)可獲得轉(zhuǎn)基因植物,該過程中會發(fā)生有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂 |
C、核移植技術(shù)涉及的原理是細(xì)胞的全能性 |
D、利用基因治療技術(shù),不能修復(fù)細(xì)胞中的病變基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、1處 | B、1、3、5處 |
C、任何一處 | D、2、4、6處 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心粒移向兩極 |
B、著絲點分裂 |
C、細(xì)胞板形成 |
D、DNA分子進(jìn)行復(fù)制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com