【題目】為精準(zhǔn)扶貧,科研小組在引進(jìn)一經(jīng)濟(jì)植物A時(shí),進(jìn)行相關(guān)栽培實(shí)驗(yàn)。圖1是該植物A葉肉細(xì)胞光合作用和有氧呼吸過(guò)程的示意圖,①~④表示相關(guān)生理過(guò)程;圖2是夏季遮陽(yáng)對(duì)該植物A凈光合速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中①③過(guò)程所產(chǎn)生的[H]分別指__________(物質(zhì))
(2)圖2中影響P、Q點(diǎn)凈光合速率差異的主要環(huán)境因素是__________。N點(diǎn)凈光合速率比M點(diǎn)低的主要原因與圖1中的__________過(guò)程有關(guān)(填序號(hào))。
(3)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對(duì)經(jīng)濟(jì)植物A栽培的合理建議是__________。
【答案】NADPH、NADH 光照強(qiáng)度 ② 在7:30~16:30適度遮陽(yáng)
【解析】
圖1過(guò)程中①表示光合作用光反應(yīng),發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上;②為光合作用暗反應(yīng),發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中;③為有氧呼吸第一、二階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)中;④為有氧呼吸第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜;圖2表示植物凈光合作用隨著光照強(qiáng)度和遮陽(yáng)程度的變化趨勢(shì)。
(1)過(guò)程①為水的光解,發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上,產(chǎn)生的[H]是指NADPH。③為有氧呼吸一、二階段產(chǎn)生還原氫的過(guò)程,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體的基質(zhì)中,產(chǎn)生的[H]是指NADH。
(2)據(jù)圖2分析可知,實(shí)驗(yàn)的自變量為遮陽(yáng)情況、光照強(qiáng)度(時(shí)間),因變量是植物A的凈光合速率。Q點(diǎn)的凈光合速率比P點(diǎn)低,主要是由于70%的遮陽(yáng)導(dǎo)致光照較弱(環(huán)境因素)造成的。所以影響P、Q點(diǎn)凈光合速率差異的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度。N點(diǎn)的凈光合速率比M點(diǎn)低,主要是由于氣孔關(guān)閉,二氧化碳進(jìn)入減少,導(dǎo)致圖1中過(guò)程②光合作用的暗反應(yīng)明顯減慢所致。
(3)根據(jù)圖2可知,在7:30~16:30時(shí)間段內(nèi)35%的遮陽(yáng)時(shí)植物A的凈光合速率大于對(duì)照組,所以若提高植物A的產(chǎn)量,可在7:30~16:30左右適度遮陽(yáng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A、B化合物依次是水、蛋白質(zhì)
B.若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H
C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a,因此說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量,則A是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過(guò)程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 蔗糖的水解有利于蔗糖通過(guò)胞間連絲的運(yùn)輸
B. 蔗糖水解速率影響葡萄糖、果糖向薄壁細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)
C. ATP生成抑制劑不會(huì)影響胞間連絲對(duì)蔗糖的運(yùn)輸
D. 圖中各種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸分屬于三種不同的方式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】HIV(艾滋病病毒)為逆轉(zhuǎn)錄病毒,而逆轉(zhuǎn)錄酶缺乏校正修復(fù)功能,因而HIV的變異頻率非常高。因此,研制安全、有效的疫苗是控制HIV傳播的重要手段之一。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)科學(xué)工作者利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)研制 HIV疫苗取得了一定進(jìn)展,下圖是該技術(shù)的操作簡(jiǎn)要路徑(①②③表示操作步驟):
圖中②表示_________________,目的基因的載體有__________________(答出三種), 目的基因_______________________的過(guò)程稱為轉(zhuǎn)化。要檢測(cè)目的基因是否插入酵母菌的DNA,可采用___________________技術(shù),利用探針檢測(cè)酵母菌的基因,如果出現(xiàn)___________,就表明目的基因已插入酵母菌DNA中。
(2)在基因工程中將重組質(zhì)粒導(dǎo)入不同的受體細(xì)胞可采用不同的方法,若是導(dǎo)入植物細(xì)胞,采用最多的方法是______________________,若是導(dǎo)入大腸桿菌,一般情況下,需要制備感受態(tài)細(xì)胞,原因是____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用蛙坐骨神經(jīng)進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),相關(guān)結(jié)果如下圖,以下敘述正確的是( )
A. 圖1中a、b點(diǎn)均無(wú)離子跨膜運(yùn)輸
B. 圖2指針偏轉(zhuǎn)是由a端K+外流速率增大引起的
C. 圖3指針偏轉(zhuǎn)是由于b端Na+內(nèi)流使a、b兩點(diǎn)間存在電應(yīng)差
D. 圖4中a端K+內(nèi)流與b端Na+內(nèi)流速率相等,使指針不偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的敘述中,不正確的是
A. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的催化劑
B. 鹽析過(guò)程中蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化
C. 酶不能為反應(yīng)物提供能量
D. 低溫下酶的活性降低是因?yàn)槊傅目臻g結(jié)構(gòu)被破壞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:
(1) 能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的 _________,物質(zhì)b是_______,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[ c ][H]和[ e ]__________。
(2)③、④和⑤發(fā)生的場(chǎng)所分別是___________ 。
(3)上述①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是_______,ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________。
(4)較強(qiáng)光照下,⑤過(guò)程中d的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到_____________(填場(chǎng)所)。
(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是____________;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是____________。
(6)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是_________(用圖中標(biāo)號(hào)表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是處于興奮狀態(tài)的神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 興奮時(shí)動(dòng)作電位的產(chǎn)生是K+外流引起的
B. 未興奮部位電位呈“外正內(nèi)負(fù)”是因?yàn)榇藭r(shí)膜對(duì)Na+的通透性大
C. 神經(jīng)纖維興奮后,膜外局部電流方向是從興奮部位流向未興奮部位
D. 興奮部位形成“內(nèi)正外負(fù)”電位狀態(tài),是因?yàn)樵摬课籒a+內(nèi)流形成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某三十九肽中共有丙氨酸(R基為-CH3)4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽,下列有關(guān)該過(guò)程的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.肽鍵數(shù)目減少7個(gè)
B.C原子減少12個(gè)
C.氨基和羧基分別增加3個(gè)
D.O原子數(shù)目不變
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