大氣污染可直接危害生物。實驗小組利用透明塑料袋、細繩、偏亞硫酸鈉溶液(Na2S2O5)、浸脹的小麥種子、水等設計了如下圖所示裝置:
(1)該實驗裝置是人工模擬大氣污染中的_________現象對種子萌發(fā)的影響,若將Na2S2O5 0.01 g,0.05 g,0.10 g,0.15 g,0.20 g,分別配制成相同體積的溶液,則應設置________個上述的實驗裝置。
(2)推測(一周后):
①種子萌發(fā)數最少的一個裝置中,其pH最___________。
②若用某種藥品(呼吸作用可使該藥品還原成紅色),檢驗萌發(fā)種子的活性,則隨著Na2S2O5用量的增加 ,種子細胞發(fā)生顯色反應的紅色會越來越淺,說明________________。
③如果已知種子在0.01 gNa2S2O5用量時能存活,而你的實驗結果正相反,請推測實驗失敗的原因可能是______________________________________。
科目:高中生物 來源:2004全國各省市高考模擬試題匯編·生物 題型:022
大氣污染可直接危害生物。實驗小組利用透明塑料袋、細繩、Na2S2O5溶液、浸脹的小麥種子、水等設計了如圖裝置:
(1)該實驗裝置是人工模擬大氣污染中的________現象對種子萌發(fā)的影響。若將Na2S2O5 0.01g,0.05g,0.10g,0.15g,0.20g,分別配制成相同體積的溶液,則應設置________個上述的實驗裝置。
(2)推測(一周后):①種子萌發(fā)數最少的一個裝置中,其pH最________;②若用某種藥品(呼吸作用可使該藥品還原成紅色),檢驗萌發(fā)種子的活性,則隨Na2S2O5用量的增加,種子細胞發(fā)生顯色反應的紅色會越來越淺,說明________;③如果已知種子在0.01gNa2S2O5用量時能存活,而你的實驗結果正相反,請推測實驗失敗的原因可能是________。
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科目:高中生物 來源:順德區(qū)2006-2007學年第一學期高二生物期末調研模擬卷 題型:022
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科目:高中生物 來源:2009~2010 學年石家莊市第二學期期末考試高二生物試卷 題型:綜合題
(5分)大氣污染可直接危害生物。實驗小組利用透明塑料袋、細繩、偏亞硫酸鈉(Na2S205)、浸脹的小麥種子、蒸餾水等設計了如圖所示的實驗裝置:
(1)該實驗裝置是模擬大氣污染中的___________現象對種子萌發(fā)的影響。若將偏亞硫酸鈉0.01g、0.05g,0.10g,0.15g,0.20g,分別配制成相同體積的溶液,還應設置一個___________對照實驗裝置。
(2)推測(l周后):
①在種子萌發(fā)數量最少的一個裝置中,其pH 最___________。
②若用某種藥品(呼吸作用可使該藥品還原成紅色)檢驗萌發(fā)種子的活性,則隨著偏亞硫酸鈉用量的增加,種子細胞發(fā)生顯色反應的紅色會越來越淺,說明______________________。
(3)自然界大氣中SO2的三個主要來源為_____________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
大氣污染可直接危害生物。實驗小組利用透明塑料袋、細繩、偏亞硫酸鈉(Na2S205)、浸脹的小麥種子、蒸餾水等設計了如圖所示的實驗裝置:
(1)該實驗裝置是模擬大氣污染中的___________現象對種子萌發(fā)的影響。若將偏亞硫酸鈉0.01g、0.05g,0.10g,0.15g,0.20g,分別配制成相同體積的溶液,還應設置一個___________對照實驗裝置。
(2)推測(l周后):
①在種子萌發(fā)數量最少的一個裝置中,其pH 最___________。
②若用某種藥品(呼吸作用可使該藥品還原成紅色)檢驗萌發(fā)種子的活性,則隨著偏亞硫酸鈉用量的增加,種子細胞發(fā)生顯色反應的紅色會越來越淺,說明______________________。
(3)自然界大氣中SO2的三個主要來源為_____________________________________。
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