精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】人體感染流感病毒后常常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,體溫可升高至39~40℃并保持一段時間,其中部分生理過程如下圖所示。請回答下列問題:

(1)人體初次接觸一種新的流感病毒時,若要消滅侵入宿主細胞的流感病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產生的_______________細胞與宿主細胞密切接觸,使宿主細胞裂解死亡,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的______________功能。

(2)病毒感染時,免疫細胞等會產生內生致熱源(EP),EP作用于__________(填器官名稱)中的體溫調節(jié)中樞,使體溫升高。在體溫持續(xù)高熱的這段時間內,人體產熱量________散熱量(填“大于”、“小于”、“等于”)。當體溫過高并且發(fā)熱持續(xù)38.5℃以上,通常需要服用退熱藥,通過增加______________來使體溫恢復正常。病毒侵入后,一定程度的發(fā)熱對人體抗病有積極作用,原因是______________________________。

(3)已知青霉素的作用機理是抑制原核細胞細胞壁的形成,從而達到滅菌的作用。當人體感染流感病毒后,_______________(填“能”或“不能”)用抗生素進行治療。少數(shù)人注射青霉素后會出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等癥狀,嚴重者發(fā)生休克,這種現(xiàn)象是人體免疫功能失調中的____________________。

【答案】效應T 防衛(wèi) 下丘腦 等于 散熱 體溫上升可促進免疫細胞的活動,從而更有效的清除病毒 不能 過敏反應

【解析】

人體維持體溫恒定的原理是機體的產熱量=散熱量。人體的熱量來源是有機物的氧化放能。產熱途徑是以骨骼肌和肝臟產熱為主;散熱途徑包括汗液的蒸發(fā),呼氣、排尿和排便等。維持體溫恒定的調節(jié)方式是神經--體液調節(jié)。外界溫度低時,機體產熱多,散熱也多;外界溫度高時,機體產熱少,散熱少。產熱多于散熱,則體溫升高;產熱少于散熱,則體溫降低。

(1)人體初次接觸一種新的流感病毒時,通常需要經過吞噬細胞的攝取和處理,若要消滅侵入宿主細胞的流感病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產生的效應T細胞與宿主細胞密切接觸,使宿主細胞裂解死亡。這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。

(2)病毒感染時,免疫細胞等會產生內生致熱源(EP),EP作用于下丘腦中的體溫調節(jié)中樞,使體溫升高。在體溫持續(xù)高熱38.5℃的這段時間內,人體產熱量等于散熱量。服用退熱藥,是通過增加散熱量來使體溫恢復正常。病毒入侵后,一定程度的發(fā)熱對人體抗病有積極的作用,原因是一定程度的發(fā)熱可以促進免疫細胞的活動,從而更有效的清除病毒。

(3)已知青霉素的作用機理是抑制原核細胞細胞壁的形成,從而達到滅菌的作用。而病毒不具有細胞結構,也沒有細胞壁,所以當人體感染流感病毒后,不能用青霉素進行治療。少數(shù)人注射青霉素后會出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等癥狀,嚴重者發(fā)生休克,這種現(xiàn)象屬于免疫功能過高導致的過敏反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示,給予單側光照射,下列不發(fā)生彎曲生長的是( )

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞內某些重要化合物的元素組成及相互關系;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖中分子a _________,Y代表的主要化學元素是_________

(2)組成細胞的主要化合物中,都是由C、HO三種元素構成的有機化合物有_________

(3)物質A在小麥葉肉細胞中主要分布于_________內,還分布于_________中。

(4)現(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機物,模擬化 合物B的合成。

NH2-CH2-COOH NH2-CH2-CH2OH

假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件。實驗中所用的培養(yǎng)液相 當于細胞內的_________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是_________(填序號)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖1為膝跳反射的反射弧結構示意圖,圖2表示人體中箭毒時,箭毒對突觸后膜Na+通道通透性的影響(Ach為乙酰膽堿)。請據(jù)圖回答下列相關問題:

(1)膝跳反射弧中,感受器在_______(填“伸肌”或“屈肌”)中。c處施加刺激引起伸肌收縮,該過程_______(填“屬于”或“不屬于”)反射活動,其原因是______________________

(2)正常情況下,神經遞質與突觸后膜上的__________結合。由于_____________________,因此神經元之間興奮的傳遞是單方向的。

(3)由圖2可知,人體中箭毒后,箭毒與Ach受體結合,使Na+通道_______(填“開放”或關閉”),阻止Na+_______________________,導致突觸后膜不能產生電位變化。因此,若人體中箭毒后,中毒癥狀為肌肉____________(填“松弛”或“持續(xù)收縮”)。

(4)飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促,中樞神經系統(tǒng)中與上述有關生理功能相對應的結構分別是________________________________________;神經系統(tǒng)的分級調節(jié)是指_____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過實驗研究溫度對a、b、c三種酶活性的影響,其他無關變量相同且適宜,結果如圖所示。下列說法正確的是

A. c酶的最適溫度為35℃左右

B. 當溫度為任一固定值時,酶的用量都會影響實驗結果

C. 本實驗研究了溫度和酶種類兩個自變量

D. 若將溶液的pH升高,則曲線b的峰值上移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列問題:

I.下圖表示人體縮手反射的相關結構(虛線內表示脊髓的部分結構),請據(jù)圖回答:

(1)為了探究某種藥物(可阻斷反射活動)的作用部位,可把圖中所示實驗材料(藥物處理之前,反射活動可正常進行)隨機分為Ⅰ、Ⅱ兩組。將該藥物涂在Ⅰ組材料的________(填標號或字母)處,然后從⑤處給予刺激,觀察肌肉是否收縮,以探究藥物是否阻斷興奮在神經纖維上的傳導;將該藥物涂在Ⅱ組材料的______(填字母)處,然后從⑤處給予刺激,觀察肌肉是否收縮,以探究藥物是否阻斷興奮在神經元之間的傳遞。

(2)人的短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯(lián)系有關,尤其是與大腦皮層下________有關,長期記憶可能與____________有關。

II.下圖表示人體神經系統(tǒng)對排尿的控制,其中尿道內、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉,逼尿肌分布于膀胱壁。請據(jù)圖回答:

(1)當膀胱充盈后,人會產生尿意,請用箭頭和圖中必要文字、字母表示產生尿意的神經傳導途徑 __________________________________。在神經沖動傳導過程中,c神經纖維膜內形成向_____________方向的局部電流。

(2)當尿液進入尿道后,尿道感受器興奮,興奮傳人初級排尿中樞,進一步加強排尿中樞的活動,這是一種_________(“正反饋”或“負反饋”)調節(jié)。

(3)產生渴覺的部位在_________,某人在車禍中下丘腦受到暫時性損傷,出現(xiàn)多尿癥狀,請分析原因____________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列均屬于人體內環(huán)境組成成分的是(

A.血液、抗體B.胰島素、神經遞質

C.葡萄糖、乙酰膽堿受體D.胰蛋白酶、麥芽糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為構成細胞的元素及化合物,ab、c、d代表不同的小分子物質,AB、C代表不同的大分子物質,請分析回答下列問題:

(1) 物質a________。在動物細胞內,與物質A作用最相近的物質是________。若物質A在動物、植物細胞中均可含有,并且是細胞內最理想的儲能物質,不僅含能量多而且體積較小,則A________。

(2) 若某種B分子含有2條直鏈肽鏈,由18b分子(平均相對分子質量為128)組成,則該B分子的相對分子質量大約為________。

(3) 物質c在人體細胞中共有______種,分子中________的不同決定了c的種類不同。

(4) 物質d、維生素D都屬于________________物質。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學設計實驗如圖所示,實驗開始時,U型管兩側液面相等,圖中半透膜允許單糖通過,但二糖不能通過。據(jù)圖分析,以下說法錯誤的是(  )

A. 當U型管兩側液面不再變化時時,半透膜兩側無滲透壓差

B. 若半透膜兩側都是蔗糖溶液,則最終液面左側高于右側

C. 若半透膜兩側都是葡萄糖溶液,則最終兩側液面會平齊

D. 整個滲透作用過程中,始終有水分子通過半透膜

查看答案和解析>>

同步練習冊答案