害蟲 | 害蟲天敵 | |||
昆蟲種類 | 蚜蟲 | 螨蟲 | 瓢蟲 | 食蚜蝽 |
昆蟲密度 | 39.3 | 0.34 | 0.29 | 0.33 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物花粉數(shù)量多、易獲取,適合用于培育單倍體 |
B、黑藻小葉由單層細胞構成,適合用于觀察葉綠體 |
C、果蠅易飼養(yǎng)、繁殖快,適合用于遺傳學研究 |
D、甘蔗糖分足、近乎無色,適合用于還原糖鑒定實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、斑馬在草原上成群活動 |
B、木棉樹在路旁每隔5米種植 |
C、稗草在稻田中隨機分布 |
D、每毫升河水中有9個大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若向池塘施肥過量,一段時間后,池塘內上述三個優(yōu)勢種群消失了兩個,主要原因是缺少氧氣 |
B、鳙魚數(shù)量減少,則僅存的兩個優(yōu)勢種群將長期處于生存優(yōu)勢 |
C、為提高池塘鳙魚的產量,應向池塘投放另一種野雜魚以增強鳙魚的資源競爭能力 |
D、投放野雜魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結構的復雜性,可提高營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在a-b段,種群的數(shù)量增長的倍數(shù)λ大于1 |
B、b點后該種群的生存環(huán)境趨于穩(wěn)定 |
C、b-d段的數(shù)量變化可能是由于捕食關系導致的 |
D、性別比例的變動會導致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動 |
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