2013年4月20日8時(shí)四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震后,黨中央、國務(wù)院在第一時(shí)間把許多急需的藥品和食品運(yùn)送到地震災(zāi)區(qū).人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是水、無機(jī)鹽、維生素、糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì).這些營養(yǎng)物質(zhì)在人體細(xì)胞中有著重要的作用.
(l)被運(yùn)送的牛奶、奶粉中含量較多的二糖是
 

(2)人每天都要補(bǔ)充一定數(shù)量的蛋白質(zhì),尤其是救出的嬰幼兒,如果蛋白質(zhì)攝人不足,會(huì)導(dǎo)致抵抗力下降,會(huì)影響體內(nèi)的
 
合成.
(3)被運(yùn)送的牛奶、奶粉中都添加鈣、鐵等元素.其中碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分,鐵是血紅蛋白的主要成分,這說明無機(jī)鹽的生理作用是
 
;
(4)俗話說,“一方水土養(yǎng)一方人”,飲水是提供人體必需的礦物質(zhì)和微量元素的重要途徑之一.在天然無污染的泉水中,含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe等人體必需元素,其中屬于微量元素的是
 

(5)市場(chǎng)上出售的少數(shù)劣質(zhì)奶粉中摻有植物淀粉,請(qǐng)問如何鑒定奶粉是否含淀粉?
 
考點(diǎn):糖類的種類及其分布和功能,蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能,無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:組成生物體的化學(xué)元素種類:
1、大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;
2、微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo.
無機(jī)鹽的作用:
 a、細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分.如:Fe2+是血紅蛋白的主要成分;Mg2+是葉綠素的必要成分;b、維持細(xì)胞的生命活動(dòng)(細(xì)胞形態(tài)、滲透壓、酸堿平衡)如血液鈣含量低會(huì)抽搐;c、維持細(xì)胞的酸堿度.
解答: 解:(l)乳糖是動(dòng)物體中特有的二糖,主要存在于動(dòng)物的乳汁中.
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是免疫球蛋白,屬于人體中的免疫活性物質(zhì),因此人每天都要補(bǔ)充一定數(shù)量的蛋白質(zhì),尤其是救出的嬰幼兒,如果蛋白質(zhì)攝人不足,會(huì)影響體內(nèi)的抗體合成,導(dǎo)致抵抗力下降.
(3)碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分,鐵是血紅蛋白的主要成分,這說明無機(jī)鹽的生理作用是構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜的化合物.
(4)微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo六種.
(5)淀粉遇碘液顯藍(lán)色,因此可以在劣質(zhì)奶粉中滴加碘液,觀察其是否變藍(lán);若變藍(lán),則說明其含有淀粉.
故答案為:
(1)乳糖
(2)抗體
(3)構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜的化合物
(4)Cu、Zn、Fe
(5)滴加碘液,觀察其是否變藍(lán);若變藍(lán),則說明其含有淀粉
點(diǎn)評(píng):本題考查了組成生物體的元素和化合物的有關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記乳糖的分布;識(shí)記無機(jī)鹽的功能;識(shí)記組成生物體的微量元素的種類;識(shí)記淀粉鑒定的原理和現(xiàn)象等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBbEE的個(gè)體,按自由組合定律,形成配子的種類是( 。
A、16種B、8種C、6種D、4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體紅細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收的物質(zhì)是( 。
A、H2O
B、O2
C、甘油
D、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的部分過程示意圖.請(qǐng)分析回答:
(1)該圖表示基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的
 
過程.
(2)圖中①表示分子
 
,它的作用是
 

(3)圖中連接②與③之間的化學(xué)鍵稱為
 

(4)在真核細(xì)胞中,④是以
 
為模板合成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為某生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關(guān)系的示意圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,用秸稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田.請(qǐng)據(jù)圖1回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是
 
.鴨子與作物害蟲之間的關(guān)系是
 
.如果調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蚜蟲的種群密度,應(yīng)該采用的方法是
 

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,基本組成元素能在生物群落和無機(jī)環(huán)境中不斷循環(huán),但還要不斷往農(nóng)田中施加氮肥的原因是
 

(3)圖2-a是某段時(shí)間內(nèi)沼氣池中產(chǎn)甲烷桿菌的種群增長(zhǎng)率曲線,請(qǐng)?jiān)趫D2-b中畫出這段時(shí)間的種群數(shù)量變化曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖l中AB段形成的原因是
 
.CD段形成的原因是
 

(2)圖2中含同源染色體的細(xì)胞為
 
.乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是
 

(3)分析可知,圖2中細(xì)胞
 
處于圖1中的BC段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程,請(qǐng)回答下列問題.

(1)①②過程使用了
 
酶,以使植物原生質(zhì)體相互分離;在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中,使細(xì)胞分離開來的酶是
 

(2)過程③在化學(xué)藥劑
 
的作用下會(huì)發(fā)生細(xì)胞融合,也可以通過等物理方法誘導(dǎo)細(xì)胞融合.細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是.
(3)過程
 
屬于脫分化,過程
 
屬于再分化,細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是
 

(4)過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是
 
,其用到的原理是,其培養(yǎng)時(shí)選用的材料通常是分生組織,原因是
 

(5)植物體細(xì)胞雜交的研究克服了
 
 的障礙,為作物育種提供了新的思路.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示物質(zhì)通過紅細(xì)胞膜的幾種方式示意圖,請(qǐng)回答:

(1)圖中A表示
 
方式,B表示
 
方式,C表示
 
方式.
(2)在K+、O和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過B方式進(jìn)入洪紅細(xì)胞的是
 

(3)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,
 
方式將會(huì)受到較大影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是減數(shù)分裂過程中的幾個(gè)步驟,其正確順序是( 。
①形成四分體   ②同源染色體分離   ③交叉互換   ④聯(lián)會(huì)   ⑤染色體復(fù)制   ⑥染色單體分離.
A、②①③④⑤⑥
B、⑤③②④⑥①
C、⑤④①③②⑥
D、⑤④③⑥②①

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