【題目】回答下面有關(guān)遺傳變異的問題:

(1)高等動物在產(chǎn)生精子和卵細胞的過程中,由于非同源染色體上的基因會發(fā)生______,同源染色體上的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生_______,這兩種情況都可能導(dǎo)致不同配子遺傳物質(zhì)的差異,加上受精過程中_______,同一雙親的后代必然呈現(xiàn)多樣性。

(2)赫爾希和蔡斯利用________方法證明了DNA是遺傳物質(zhì)。后來研究表明,煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,可為什么遺傳學(xué)家無法推測出RNA分子中四種堿基的比例關(guān)系?_______________________。

(3)將一個某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進行標記,并使其感染不含有32P的大腸桿菌,若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n個)并釋放,則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n,原因是______________________

【答案】自由組合 交叉互換 精子和卵細胞隨機結(jié)合 同位素標記 RNA一般為單鏈,堿基之間沒有互補配對關(guān)系 一個含有32p標記的噬菌體雙鏈DNA分子經(jīng)半保留復(fù)制后,標記的兩條單鏈只能分到兩個噬菌體的雙鏈DNA分子中,因此在得到的n個噬菌體中只有2個帶有標記

【解析】

本題考查遺傳的細胞學(xué)基礎(chǔ)和分子基礎(chǔ),考查對減數(shù)分裂、受精作用意義和噬菌體侵染實驗方法、DNA復(fù)制方式的理解。理解減數(shù)分裂和受精作用對生物多樣性的意義是解答本題的關(guān)鍵。

(1) 同一雙親的后代多種多樣性的原因包括:高等動物在產(chǎn)生精子和卵細胞的過程中,非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合;同源染色體上的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生交叉互換;受精過程中精卵的隨機結(jié)合。

(2)噬菌體結(jié)構(gòu)簡單,只含有蛋白質(zhì)外殼和DNA,赫爾希和蔡斯利用同位素32P35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),證明了DNA是遺傳物質(zhì)。RNA一般為單鏈結(jié)構(gòu),堿基間不存在堿基互補配對關(guān)系,因此不能確定RNA分子中四種堿基的比例關(guān)系

(3)將一個某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進行標記,并使其感染不含有32P的大腸桿菌,在大腸桿菌中,以親代DNA的兩條鏈為模板,以大腸桿菌中的脫氧核苷酸為原料,按半保留復(fù)制方式,進行子代噬菌體DNA的合成,若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n)并釋放,則只有含有親代DNA的兩條單鏈的噬菌體含有32P,即含有32P的噬菌體為2個,所占比例為2/n。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】燕麥的穎色受兩對基因控制,F(xiàn)用純種黃穎燕麥與純種黑穎燕麥雜交,F(xiàn)1全為黑穎燕麥,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中,黑穎燕麥﹕黃穎燕麥﹕白穎燕麥=12﹕3﹕1。已知黑穎(B)和黃穎(Y)為顯性,只要基因B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎。請分析回答:

(1)F2的性狀分離比說明B(b)與Y(y)存在于_____對染色體上。

(2)F2中,黃穎燕麥的基因型有_____種,黑穎燕麥中純合子所占的比例是_____。

(3)若將黑穎燕麥與黃穎燕麥雜交,親本基因型為_____時,后代中的白穎燕麥比例最大。

(4)現(xiàn)有一黑穎燕麥個體,不知其基因型,就從理論上講,最好選擇表現(xiàn)型為_____的個體與其進行雜交,若雜交后代全是黑穎燕麥,則其基因型是_____;若雜交后代的表現(xiàn)型及其比例是_____,則說明該黑穎燕麥的基因型是YyBb。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】5-溴尿嘧啶(5-BU)是胸腺嘧啶的類似物,可取代胸腺嘧啶。5-BU能產(chǎn)生兩種互變異構(gòu)體,一種是酮式,一種是烯醇式。酮式可與A互補配對,烯醇式可與G互補配對。在含有5-BU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,得到少數(shù)突變型大腸桿菌,突變型大腸桿菌中的堿基數(shù)目不變,但(A+T)/(C+G)的堿基比例不同于原大腸桿菌。下列說法錯誤的是

A. 5-BU誘發(fā)突變的機制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換

B. 5-BU誘發(fā)突變的機制是阻止堿基配對

C. 培養(yǎng)過程中可導(dǎo)致A/T對變成G/C對

D. 5-BU誘發(fā)突變發(fā)生在DNA分子復(fù)制過程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀,基因位于常染色體上。將純種的灰身和黑身果蠅雜交,F1全為灰身,讓F1自由交配,產(chǎn)生F2,將F2的灰身果蠅取出,讓其余自由交配,后代中灰身和黑身果蠅比例為( )

A. 1:1 B. 2:1 C. 3:1 D. 8:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的體色和翅型由基因控制。已知黑身殘翅果蠅與灰身長翅果蠅交配,F1為黑身長翅和灰身長翅,比例為1:1。當(dāng)F1的黑身長翅果蠅自由交配時,其后代表現(xiàn)型及比例為黑身長翅:黑身殘翅:灰身長翅:灰身殘翅=6:2:3:1。下列分析錯誤的是( )

A. 果蠅的兩對相對性狀,顯性分別是黑身和長翅

B. F1的黑身長翅果蠅自由交配產(chǎn)生的后代中致死個體占1/3

C. F1的黑身長翅果蠅自由交配產(chǎn)生的后代中致死基因型有3種

D. F2中黑身殘翅果蠅個體測交后代表現(xiàn)型比例為1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體的元素和化合物的敘述中,正確的是( )

A. 病毒中含量最高的化合物是水

B. 組成淀粉、核酸、脂肪的元素種類相同

C. 生物體活細胞中,“自由水/結(jié)合水”的比值越高,代謝越強,反之,抗(逆)性越強

D. 構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究垂體對機體生長發(fā)育的作用,某同學(xué)用垂體切除法進行實驗。在實驗過程中,用幼齡大鼠為材料,以體重變化作為生長發(fā)育的檢測指標;卮鹣铝袉栴}:

(1)請完善下面的實驗步驟

①將若干只大鼠隨機分為A、B兩組后進行處理,A組(對照組)的處理是_____________;B組的處理是_____________。

②將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。

③每隔一定時間,___________。

④對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理與分析。

(2)實驗結(jié)果與分析

B組大鼠生長發(fā)育的狀況不如A組,出現(xiàn)這種差異的原因是由于B組的處理使大鼠缺失了來源于垂體的__________激素和__________激素。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用平板劃線法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時( )

A. 用的培養(yǎng)基不同

B. 都需要使用接種針進行接種

C. 都可以用來計數(shù)活菌

D. 都需要在火焰旁迸行接種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標記法對光合作用進行了研究,他們利用18O分別標記CO2和H2O,使它們分別成為C18O2和H218O,通過分組試驗追蹤18O在化學(xué)反應(yīng)中的去向.關(guān)于該實驗結(jié)果的相關(guān)敘述正確的是( 。

A. H218O的標記元素會出現(xiàn)在O2

B. 證明了C18O2中的標記元素進入有機物中

C. C18O2中的標記元素進入了O2

D. 該實驗研究的是暗反應(yīng)過程中物質(zhì)變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案