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【題目】果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀,基因位于常染色體上。將純種的灰身和黑身果蠅雜交,F1全為灰身,讓F1自由交配,產生F2,將F2的灰身果蠅取出,讓其余自由交配,后代中灰身和黑身果蠅比例為( )

A. 1:1 B. 2:1 C. 3:1 D. 8:1

【答案】D

【解析】

本題考查分離定律，考查分離定律的應用。自由交配即隨機交配，正確區(qū)分自交和自由交配兩種交配方式是解答本題的關鍵。

設控制灰身與黑身的基因為B、b，F2的灰身果蠅基因型為1/3BB、2/3Bb，則其產生的配子種類及比例為2/3B、1/3b，雌雄配子隨機結合，后代中黑身果蠅比例為（1/3）2=1/9，則灰身果蠅比例為1—1/9=8/9，后代中灰身和黑身果蠅比例為8:1，選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體疾病是一種由線粒體上的基因控制的遺傳病。一個紅綠色盲基因攜帶者女性（不患線粒體疾病）與一個色覺正常但患線粒體疾病的男性婚配，你認為這對夫婦所生子女的發(fā)病風險率及防治對策中科學合理的是( )

A. 線粒體疾病屬細胞質遺傳，所生子女都患線粒體疾病，因而他們不宜生育后代

B. 所生子女兩病兼患的概率為1/4，且兩病兼患者都為男性

C. 所生子女中女兒患病概率為0，兒子患病率為1/2，因而建議他們生育女兒

D. 如果妻子已懷孕，需對胎兒進行性別檢測；如果已知是女性，還需進行基因檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是與高中生物實驗有關的內容。請回答以下問題：

①觀察植物細胞的質壁分離與復原

②探究溫度對酶活性的影響

③探究酵母菌細胞呼吸的方式

④觀察植物細胞有絲分裂

⑤綠葉中色素的提取與分離

（1）在上述實驗過程中一般需要用顯微鏡觀察的有______，可選洋蔥作為實驗材料的有______（填實驗編號）。

（2）做實驗②時，不能選擇______酶（填“過氧化氫酶”或“淀粉酶”）做實驗材料，原因是______。

（3）實驗①運用的對照方法是______。

（4）實驗⑤用新鮮菠菜作實驗材料時，在濾紙條上顯示的色素帶中最寬和最窄的分別是______（填色素名稱）。

（5）實驗④把根尖制成的裝片先放在低倍鏡下觀察，找到______細胞，再換成高倍鏡仔細觀察。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生產生活中廣泛運用細胞呼吸的原理。下列有關敘述錯誤的是

A. 及時為板結的土壤松土透氣能保證根細胞的正常呼吸

B. 糧食貯藏時，應降低溫度和保持干燥

C. 溫室種植時，夜間適當降溫，以提高農作物產量

D. 透氣性好的“創(chuàng)可貼”可保證人體細胞有氧呼吸所需O2的供應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】加熱會使蛋白質變性，在變性過程中肽鍵是否因此而斷裂呢？請設計一個驗證“蛋白質在加熱變性后肽鍵沒有斷裂”的實驗。

材料用具：0.01g·mL－1的CuSO4溶液(雙縮脲試劑B)、0.1g·mL－1的NaOH溶液(雙縮脲試劑A)、蛋清稀釋液、清水、酒精燈、試管、滴管等必備用品。

(1)實驗原理：蛋白質中的肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應，呈紫色。如果加熱變性的蛋白質與雙縮脲試劑反應仍呈紫色，即可證明肽鍵沒有斷裂。

(2)方法步驟：

①取兩支試管，分別編號1、2，向兩支試管中加入________________________。

②___________________________________________________。

③冷卻后，先______________________________，搖勻，再___________________________________。

④觀察兩試管的顏色變化。

(3)預期結果：1、2試管均變紫。

(4)實驗結論：__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下對于 DNA 復制的敘述錯誤的是（ ）

A. 復制時 DNA 的兩條長鏈完全解開，然后復制

B. 復制時嚴格遵循堿基互補配對原則

C. 一邊解旋一邊合成，同時進行

D. 新合成的 DNA 分子中總是有一條長鏈來源于親代 DNA 分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下面有關遺傳變異的問題:

(1)高等動物在產生精子和卵細胞的過程中,由于非同源染色體上的基因會發(fā)生______,同源染色體上的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生_______,這兩種情況都可能導致不同配子遺傳物質的差異,加上受精過程中_______,同一雙親的后代必然呈現多樣性。

(2)赫爾希和蔡斯利用________方法證明了DNA是遺傳物質。后來研究表明,煙草花葉病毒的遺傳物質是RNA,可為什么遺傳學家無法推測出RNA分子中四種堿基的比例關系？_______________________。

(3)將一個某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進行標記,并使其感染不含有32P的大腸桿菌,若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n個)并釋放,則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n,原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薩頓依據“基因和染色體的行為存在明顯的平行關系”，而提出“基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代”的假說，下列不屬于他所依據的“平行”關系的是

A. 基因和染色體在體細胞中都是成對存在的，在配子中都只含有成對中的一個

B. 非等位基因在形成配子時自由組合；非同源染色體在減數分裂過程中也自由組合

C. 作為遺傳物質的DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤繞形成的

D. 基因在雜交過程中保持完整性和獨立性；染色體在配子形成和受精過程中，也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酪氨酸酶能催化酪氨酸合成黑色素，美白劑X能抑制酪氨酸酶的活性，阻斷黑色素的合成從而達到皮膚美白的效果。某實驗小組為了測定美白劑X對酪氨酸酶的抑制效果進行了如下實驗。回答下列問題：

試管編號

實驗步驟

A1

A2

B1

B2

1

加入L酪氨酸（ml）

2

2

2

2

2

加入美白劑X（ml）

0

0

2

2

3

加入磷酸緩沖液（ml）

4

5

2

3

4

加入酪氨酸酶溶液（ml）

1

0

1

0

5

混合反應

反應15min后停止，并檢測L酪氨酸的剩余量

6

L酪氨酸的剩余量

a1

a2

b1

b2

（1）據以上信息分析，該實驗的自變量是______。為了保證實驗成功，實驗過程中溫度、反應時間等無關變量應保持______。

（2）該實驗美白劑X對酪氨酸酶的抑制效果是通過______來判斷的。據表分析，L-酪氨酸的剩余量a1______（填“＜”“=”或“＞”）b1。

（3）A1和A2試管加入的磷酸緩沖液的量不同，目的是______。

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