【題目】已知某一對(duì)染色體三體的植物在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，3條同源染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極，最終可形成含1條或2條該染色體的配子（只含缺失染色體的花粉不能參與受精作用）。現(xiàn)有一個(gè)三體且一條染色體缺失的植株，其細(xì)胞中該染色體及基因型如圖所示。若該植株白交，子代沒(méi)有染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目異常的個(gè)體所占的比例為

A.2/15B.1/18C.1/4D.1/9

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中細(xì)胞為三體，也能夠進(jìn)行減數(shù)分裂，由于“只含缺失染色體的花粉不能參與受精作用”，因此形成配子的過(guò)程中雌配子和雄配子的比例不同。

由于“只含缺失染色體的花粉不能參與受精作用”，因此該植株產(chǎn)生的雌配子的種類(lèi)和比例為A：aa：Aa：a=1：1：2：2，而雄配子的種類(lèi)和比例為aa：Aa：a=1：2：2，若甲自交，子代沒(méi)有染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目異常的個(gè)體比例=aa=1/3×2/5=2/15。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖將靈敏電流表的兩個(gè)電極（b、c）置于蛙的坐骨神經(jīng)纖維上，然后在 a 處給與適宜的電刺激。 下列敘述正確的是( )

A.刺激 a 處，電流表會(huì)發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)

B.刺激 a 處，受刺激部位 Na+大量?jī)?nèi)流導(dǎo)致膜內(nèi)Na+濃度高于膜外

C.此實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)沿著神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo)

D.靜息時(shí)，由于膜主要對(duì) K+有通透性，造成 K+外流，是大多數(shù) 神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為減輕養(yǎng)殖場(chǎng)內(nèi)污水對(duì)環(huán)境的影響，創(chuàng)建低碳生活方式，該養(yǎng)殖場(chǎng)在污水排放處附近構(gòu)建了人工濕地。下圖表示該溫地生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過(guò)程，其中甲、乙、兩、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）⑧代表的生理過(guò)程主要是___________，圖中多余的過(guò)程是_________（填序號(hào)）

（2）圖中生態(tài)系統(tǒng)的基石是_______，該生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分通過(guò)______緊密聯(lián)系，形成一個(gè)統(tǒng)一整體。

（3）丙中的C生物活動(dòng)能力較強(qiáng)且活動(dòng)范圍廣，調(diào)查C生物的種群密度時(shí)一般采用______法，B生物與D生物的種間關(guān)系是____________。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中分解者產(chǎn)生的能量不能流入生產(chǎn)者再被利用的原因是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程圖解。甲、乙表示細(xì)胞，a、b表示相應(yīng)激素。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A.甲、乙分別是胰島細(xì)胞、肝臟細(xì)胞

B.激素a能夠促進(jìn)過(guò)程①、抑制過(guò)程②

C.激素a是唯一能夠降低血糖濃度的激素

D.激素b的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素b的分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 曲線(xiàn)表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，P點(diǎn)表示最適濃度

B. 用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能會(huì)相同

C. 濃度大于M的生長(zhǎng)素溶液處理植物某器官，因受到抑制導(dǎo)致該植物不生長(zhǎng)

D. 若圖中所示曲線(xiàn)表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)該植物芽生長(zhǎng)的影響，若頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為P，則靠近頂芽的側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度一般大于M

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】伴隨著人們的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和國(guó)際交往，會(huì)使得一些物種由原生存地借助于人為作用或其他途徑移居到另一個(gè)新的生存環(huán)境并在新的棲息地繁殖并建立穩(wěn)定的種群，下圖為某物種遷人一個(gè)新環(huán)境后種群的增長(zhǎng)曲線(xiàn)，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.t3之前種群呈“J”型增長(zhǎng)，t3之后呈“S”型增長(zhǎng)

B.t2時(shí)（K/2）種群的出生率和死亡率的差值最大

C.t3后種群的數(shù)量仍會(huì)發(fā)生變化

D.t1~t3內(nèi)種內(nèi)斗爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某草原上部分食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.圖中共有4條食物鏈

B.鳥(niǎo)類(lèi)與昆蟲(chóng)之間的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng)

C.昆蟲(chóng)大量減少時(shí)，青蛙和蛇都減少

D.蛇處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于三級(jí)消費(fèi)者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖1、2中的兩種生物膜依次存在于葉綠體和線(xiàn)粒體中

B. 圖1中的[H]來(lái)自水，圖2中的[H]來(lái)自丙酮酸

C. 兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP

D. 影響圖1、2中兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是光照和溫度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員從青霉菌中提取淀粉酶，在不同溫度條件下分別催化(等量且足量)淀粉發(fā)生水解反應(yīng)，相同時(shí)間內(nèi)其產(chǎn)物的相對(duì)含量如圖所示。相關(guān)分析正確的是

A. 淀粉酶的最適溫度在15～50°C之間

B. 45°C條件下，可通過(guò)增加底物濃度提高酶活性

C. 55°C條件下，可通過(guò)增加酶量提高產(chǎn)物的相對(duì)含量

D. 45°C條件下比40°C條件下酶降低反應(yīng)活化能的作用明顯

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案