【題目】 用人的胰高血糖素基因制成的DNA探針,檢測(cè)下列物質(zhì),可能形成雜交分子的是

A. 人胰島A細(xì)胞中的DNA

B. 人胰島A細(xì)胞中的mRNA

C. 人胰島B細(xì)胞中的DNA

D. 人胰島B細(xì)胞中的mRNA

【答案】ABC

【解析】正常人的體細(xì)胞中基因是相同的,只是基因選擇性表達(dá)不同,人的胰島A、B細(xì)胞中的DNA是都含有胰高血糖素基因,在人的胰島A細(xì)胞中胰高血糖素基因表達(dá)了,而胰島B細(xì)胞中沒有表達(dá),所以在人的胰島A細(xì)胞中有合成胰高血糖素的直接模板RNA,所以ABC選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B細(xì)胞均通過有絲分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

C細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性

D施萊登和施旺共同提出了細(xì)胞學(xué)說

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——現(xiàn)代生物科技專題】下面是利用奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,請(qǐng)回答下列問題:

1若要大量獲得目的基因,可使用 擴(kuò)增白蛋白基因,通過構(gòu)建的重組表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和 、復(fù)制原點(diǎn)等部分。該重組表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為 。

2如果需要通過采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通過采集的精子需 后才能進(jìn)行受精作用。

在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供 氣體以維持

4為使能成功進(jìn)行,需要對(duì)奶山羊C進(jìn)行 處理,使之與供體的生理狀況保持相同。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列組合,在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )

一個(gè)池塘中的全部生物 一片草地上的全部昆某水庫中的全部鯽魚 一根枯木及枯木上的所有生物能

A①②④ B③①④ C①②③ D②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲狀腺素(簡稱T4)不僅能促進(jìn)動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育,還能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,使實(shí)驗(yàn)動(dòng)物反應(yīng)敏銳。研究發(fā)現(xiàn),低濃度的甲基異噻唑啉酮(簡稱MIT,一種防腐劑)對(duì)蝌蚪的神經(jīng)系統(tǒng)有負(fù)面影響。為了研究這兩種物質(zhì)對(duì)蝌蚪神經(jīng)系統(tǒng)的影響及其相互作用,某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:

材料:甲狀腺素片,MIT制劑,直徑20cm的玻璃培養(yǎng)缸4個(gè),研缽,任氏液(蛙的生理鹽水),清水,電表,停表。

(1)將體長2cm~3cm 的40尾健康蝌蚪隨機(jī)均分在4個(gè)玻璃培養(yǎng)缸中,缸內(nèi)放入3L的

(2)其中A缸不加任何藥物作為對(duì)照;B缸加入120mg的甲狀腺素片;C缸加入30mg的MIT制劑;D缸加入 。

(3)每兩天換水一次,連續(xù)飼養(yǎng)20天后,從下向水缸的底部一半照射一定強(qiáng)度的光束,蝌蚪會(huì)出現(xiàn)避光行為,觀察、記錄 ,記為a、b、c、d,進(jìn)行比較分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

(4)后續(xù)實(shí)驗(yàn):繼續(xù)用上述實(shí)驗(yàn)方法飼養(yǎng)20天后,所有蝌蚪都發(fā)育為成蛙。再分別剝離A、C兩組成蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本。如下圖所示,在M處給予適宜的刺激,甲、乙電表將檢測(cè)到電位變化,現(xiàn)分別記錄從開始刺激到電表甲、乙出現(xiàn)電位變化所需的時(shí)間,記為T1、T2。該后續(xù)實(shí)驗(yàn)的目的是: 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一塊棄耕農(nóng)田經(jīng)過草本階段、灌木階段,最終演變?yōu)橐粋(gè)穩(wěn)定的森林群落,這種現(xiàn)象稱為( 。
A.原生演替
B.次生演替
C.空間結(jié)構(gòu)
D.時(shí)間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某雄性動(dòng)物體細(xì)胞中染色體2N=4在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示圖1是減數(shù)分裂過程簡圖字母表示細(xì)胞,數(shù)字表示過程,圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1圖1中的過程產(chǎn)生的子細(xì)胞叫 ,圖2中的 細(xì)胞處在該過程中。

2圖2中乙細(xì)胞處于 分裂的中期

3圖3中曲線 階段填編號(hào)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體

4圖2 圖有錯(cuò)誤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)是46條,下列細(xì)胞中不可能存在兩條X染色體的是

A初級(jí)精母細(xì)胞 B、初級(jí)卵母細(xì)胞

C、次級(jí)精母細(xì)胞 D次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為全光照和不同程度遮光對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響;表乙是觀測(cè)不同光照條件該植物的部分生長指標(biāo)。

1遮光組比正常光組的葉片顏色更深這說明生物體_____ _______相適應(yīng);遮光實(shí)際是改變表乙中的________。實(shí)驗(yàn)過程中要保持CO2濃度、溫度等條件適宜且一致的主要原因是________________。

2在弱光下,該植物通過增加______________,從而提高_______________來吸收更多的光能,以適應(yīng)相應(yīng)環(huán)境。將生長在強(qiáng)光下的植物適度降低光照強(qiáng)度,持續(xù)觀察,在一段時(shí)間內(nèi)以下幾個(gè)指標(biāo)的變化順序依次是___________用字母和箭頭表示

A凈光合速率 B葉綠素含量 C平均葉面積

3據(jù)表乙分析,___ ___光處理組的葉肉細(xì)胞對(duì)CO2 的利用率高,其原因是_______________。

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