分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:A是小型環(huán)狀DNA,為質(zhì)粒;質(zhì)粒和目的基因需要利用相同的限制酶切割,然后用DNA連接酶進行連接從而形成重組質(zhì)粒,即圖中D表示重組質(zhì)粒.質(zhì)粒在基因工程中稱為運載體.
(2)C在基因工程中稱為目的基因.
(3)過程⑦通過細菌的分裂增殖獲得大量的工程菌,產(chǎn)物的表達就是基因的表達,基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟.
故答案為:
(1)重組質(zhì)粒 運載體 相同的限制 DNA連接
(2)目的基因
(3)轉(zhuǎn)錄和翻譯
點評 本題考查了基因工程的有關(guān)知識,要求考生能夠識記基因工程的相關(guān)操作步驟,識記基因工程的工具,并能夠結(jié)合題干信息確定字母表示的結(jié)構(gòu)名稱和生理過程,再結(jié)合題干信息答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB、ab、ab | B. | Ab、aB、ab | C. | aB、AB、AB | D. | AB、AB、AB |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄、翻譯 | B. | 逆轉(zhuǎn)錄、翻譯 | C. | 復(fù)制、轉(zhuǎn)錄 | D. | 翻譯、逆轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沖動 | B. | 反射 | C. | 應(yīng)激性 | D. | 傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被效應(yīng)T細胞攻擊的靶細胞 | B. | 多種酶的活性明顯降低的細胞 | ||
C. | 鐮刀型的紅細胞 | D. | 進行基因選擇性表達的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白存在于血漿中,主要作用是為組織細胞運輸氧氣 | |
B. | 高溫使血紅蛋白變性后肽鍵的數(shù)量一般不變 | |
C. | 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生血紅蛋白時水中的氫僅來自羧基 | |
D. | 血紅蛋白中至少有4個游離的氨基和羧基,共有574個肽鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魯賓和卡門證明了光合作用釋放的氧全部來自水 | |
B. | 探究PH對過氧化氫酶活性的影響 | |
C. | 探究酵母菌細胞呼吸的方式 | |
D. | 洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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