回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果肉中存在還原性糖所用的試劑是
 
,該試劑與細胞內還原性糖發(fā)生作用,形成
 
沉淀,因此,可用該試劑檢驗糖尿病病人尿液中是否存在
 

(2)鑒定花生子葉細胞中脂肪的實驗中,能將脂肪染成橘黃色的染液是
 
,用其染色時,要用
 
來沖洗浮色.
(3)鑒定豆?jié){中的蛋白質實驗中所用的試劑是
 
發(fā)生的顏色反應是
 

(4)在觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗中,用到的染色劑是
 
,鹽酸的作用是①
 
 
考點:檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質的實驗,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,檢測脂肪的實驗
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答: 解:(1)鑒定成熟蘋果肉中存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細胞內還原性糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀,因此,可用該試劑檢驗糖尿病病人尿液中是否存在葡萄糖.
(2)鑒定花生子葉細胞中脂肪的實驗中,能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ,用其染色時,要用50%酒精來沖洗浮色.
(3)鑒定豆?jié){中的蛋白質實驗中所用的試劑是雙縮脲試劑發(fā)生的顏色反應是紫色.
(4)在觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗中,用到的染色劑是甲基綠和吡羅紅的混合染色劑.8%的鹽酸能夠改變細胞膜的透性,加速染色劑進入細胞,同時鹽酸有利于染色質中DNA與蛋白質分離和DNA與染色劑結合,進而有利于對DNA進行染色.
故答案為:
(1)斐林試劑       磚紅色   葡萄糖
(2)蘇丹Ⅲ50%酒精
(3)雙縮脲試劑     紫色
(4)甲基綠和吡羅紅的混合染色劑   改變細胞膜通透性,加速染色劑進入細胞   使染色質中DNA與蛋白質分離,有利于DNA與染色劑結合
點評:本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料是否合適、實驗采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
練習冊系列答案
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下列有關細胞生命歷程的描述,不正確的是( 。
A、有絲分裂的意義是能在親代和子代的個體間保持遺傳性狀的穩(wěn)定性
B、細胞分化的意義是個體發(fā)育的基礎,有利于提高各種生理功能的效率
C、細胞衰老與個體衰老并不是一回事
D、細胞凋亡的意義是能維持生物體內部環(huán)境的穩(wěn)定性

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某三十九肽中共有丙氨酸(R基是-CH3)4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽,下列有關該過程的敘述中,錯誤的是(  )
A、肽鍵數(shù)目減少7個
B、C原子減少12個
C、氨基和羧基分別增加3個
D、O原子數(shù)目增加了6個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體細胞內ATP的敘述中,正確的是(  )
A、寒冷時,細胞產生ATP的速率增大
B、緊張狀態(tài)下,細胞內ATP的合成速率大大超過分解速率
C、劇烈運動時,肌肉細胞產生ATP的速率無明顯變化
D、饑餓時,細胞內ATP的合成速率大大超過分解速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

核酸的基本單位是核苷酸,一分子核苷酸由一分子
 
、一分子五碳糖和一分子磷酸構成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動物細胞亞顯微結構模式圖.細胞的結構和功能是具有統(tǒng)一性的,請據(jù)圖作答:
(1)若此圖示吞噬細胞,可吞噬失活的抗體,并將其最終水解為
 

(2)若此圖示鼠的漿細胞,則它是否具有增殖能力?
 
,為什么?
 

(3)若此圖示衰老的細胞,除細胞核體積增大外,細胞膜發(fā)生的變化是
 

(4)若此圖示為癌細胞,則明顯增多的細胞器有
 
等(要求填寫兩個).癌細胞容易在有機體內分散和轉移的原因是
 

(5)如果用某種藥物處理該細胞,發(fā)現(xiàn)對Ca+的吸收率大大降低,而對其它物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是
 

(6)用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞,結果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產生了H218O,則H218O的生成部位是
 
,H218O中的18O最可能來自于氨基酸的
 
(基團).

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖,回答下列問題:

(1)該化合物是由
 
 
種氨基酸分子失去
 
個分子的水而形成的,這種反應叫做
 
,該化合物稱為
 

(2)圖中表示R基的字母是
 
,表示肽鍵的字母是
 

(3)該化合物中有
 
 個氨基和
 
  個羧基.
(4)氨基酸的結構通式是
 

(5)該多肽的分子質量與組成它的氨基酸分子質量總和相比,減少了
 
.若氨基酸平均分子質量為128,則該多肽的分子質量為
 

(6)氨基酸之間的區(qū)別在于
 
不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

土壤中生活著大量的細菌、真菌和放線菌.某同學想設計實驗探究土壤微生物是否可以將淀粉分解為還原糖,請你幫助完成相關設計.
實驗用具及藥品:燒杯、紗布、玻璃棒、試管、酒精燈、水、蒸餾水、碘液、斐林試劑、淀粉糊等.
(1)實驗假設:
 

(2)實驗步驟:
①將取自農田、林地或花盆等處的土壤放入里面墊有厚紗布的燒杯中,加水攪拌,然后將紗布連同土壤一起去掉.將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時間備用.
②另取兩只燒杯,編號A、B,分別加入
 
.然后在A燒杯中加入30mL的土壤浸出液,在B燒杯中加入
 

③在室溫(20℃左右)下放置7天后,分別取A、B燒杯中的溶液20mL,各加入兩支試管中,分別編號為A1、A2,B1、B2
④在A1,B1中加入
 
.在A2、B2中加入
 
,并加熱.
⑤觀察試管中溶液的顏色變化,記錄實驗結果.
(3)實驗現(xiàn)象:
如果支持實驗假設,則實驗現(xiàn)象是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用含32P磷酸鹽的營養(yǎng)液培養(yǎng)動物細胞,一段時間后,再用病毒侵染動物細胞,新生成的病毒中哪些結構或化合物最可能具有放射性( 。
A、脫氧核糖B、蛋白質外殼
C、DNAD、病毒體內酶

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