【題目】假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程的是（ ）

A.遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在

B.通過測(cè)交試驗(yàn)，孟德爾統(tǒng)計(jì)測(cè)交子代的兩種表現(xiàn)型之比接近1:1

C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型之比接近1:1

D.由F2出現(xiàn)了“3:1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離

【答案】C

【解析】

遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在是假說，A錯(cuò)誤；通過測(cè)交試驗(yàn)，孟德爾統(tǒng)計(jì)測(cè)交子代的兩種表現(xiàn)型之比接近1:1屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，B錯(cuò)誤；若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型之比接近1:1屬于演繹推理，C正確；由F2出現(xiàn)了“3:1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離，屬于假說，D錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小明欲從土壤中分離尿素分解菌，請(qǐng)回答下列問題：

(1)分離并計(jì)數(shù)尿素分解菌時(shí)，需要配制以尿素為唯一氮源的__________ (填“固體選擇”“液體鑒別”“固體鑒別”或“液體選擇”)培養(yǎng)基。

(2)選取10g土樣后進(jìn)行一系列稀釋，分別吸取0.1mL的104、105、106倍稀釋的菌液在滅菌板上進(jìn)行__________接種，接種前至少要準(zhǔn)備__________個(gè)滅菌平板。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：106倍稀釋的菌液對(duì)應(yīng)平板上的菌落數(shù)為124、118、109，則每克土樣中的活菌數(shù)為________個(gè)。

(3)其他同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大，可能原因是操作出現(xiàn)錯(cuò)誤。為了排除其他同學(xué)的質(zhì)疑，你給小明的建議是______________________________。

(4)為了鑒定分離出來的菌種是否為尿素分解菌，需要在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入__________，根據(jù)顏色變化判別。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的敘述，正確的是

A.由DNA轉(zhuǎn)錄形成的RNA的分子量是該DNA的一半

B.通過DNA轉(zhuǎn)錄形成的RNA分子中沒有堿基對(duì)存在

C.原核生物和真核生物的密碼子存在于mRNA上

D.tRNA和rRNA不是由DNA轉(zhuǎn)錄形成的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，RNA分子成為科學(xué)界的研究熱點(diǎn)。下列關(guān)于RNA的描述中，正確的是

A.有的RNA分子能降低某些生化反應(yīng)的活化能而加速反應(yīng)進(jìn)行

B.轉(zhuǎn)錄時(shí)，DNA聚合酶能識(shí)別RNA分子的特定位點(diǎn)并與之結(jié)合

C.發(fā)菜細(xì)胞中，rRNA的合成以及核糖體的形成與核仁密切相關(guān)

D.由于密碼子具有簡(jiǎn)并性，因此一種tRNA可與多種氨基酸結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】褪黑素是哺乳動(dòng)物和人類的松果體產(chǎn)生的一種內(nèi)源激素。隨著日照周期變化，褪黑素白天分泌減少，晚上分泌增多。在淋巴細(xì)胞中含有褪黑素的特異性受體，研究發(fā)現(xiàn)，切除雌鼠的松果體會(huì)引起卵巢增生肥大，注射褪黑素會(huì)導(dǎo)致卵巢重量減輕。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.致盲小鼠松果體內(nèi)，與褪黑素合成有關(guān)的酶的活性明顯低于正常小鼠

B.褪黑素可能作用于下丘腦，使垂體分泌促性性腺激素減少，抑制卵巢的發(fā)育

C.某人長(zhǎng)期睡前玩電腦擾亂了生物鐘，這與光線刺激引起褪黑素分泌將少相關(guān)

D.熬夜可能減少褪黑素的分泌，影響淋巴細(xì)胞的作用進(jìn)而導(dǎo)致人體免疫力下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的說法正確的是( )

（1）真核細(xì)胞的細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

（2）藍(lán)藻雖然無葉綠體，但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

（3）在蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中，對(duì)尾部消失起主要作用的細(xì)胞器是線粒體

（4）葉綠體合成的ATP通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核

（5）在觀察成熟葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖后得出核糖體附著在高爾基體上的結(jié)論

（6）雌性激素合成的場(chǎng)所是核糖體

（7）只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能觀察到用健那綠染色的動(dòng)物細(xì)胞的線粒體

A. 兩項(xiàng)B. 三項(xiàng)C. 四項(xiàng)D. 五項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于探索 DNA 是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是

A.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明 DNA 可以控制生物性狀

B.32P 標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌后得到的噬菌體都帶有 32P

C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D.肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了物質(zhì)提純鑒定技術(shù)、同位素示蹤技術(shù)和細(xì)菌培養(yǎng)技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】素有“水中人參”之稱的泥鰍生活的環(huán)境易受重金屬鎘的污染，重金屬鎘會(huì)降低泥鰍體內(nèi)各種消化酶的活性，從而影響泥鰍的生長(zhǎng)繁殖。

(1)酶發(fā)揮作用時(shí)易受環(huán)境影響而降低或喪失其生物學(xué)活性，這表明酶起催化作用時(shí)的作用條件要__________。

(2)請(qǐng)你以淀粉酶為例，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證Cd2＋會(huì)使淀粉酶的活性降低。將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（提供實(shí)驗(yàn)材料有：淀粉、泥鰍體內(nèi)提取的淀粉酶溶液、含Cd2＋的溶液、碘液。）

實(shí)驗(yàn)步驟：取A（作實(shí)驗(yàn)組）、B兩支試管均先加入等量的從泥鰍體內(nèi)提取的淀粉酶溶液，然后________, 在相同且適宜的條件下處理一段時(shí)間，再往A、B試管中加入等量的淀粉溶液，一段時(shí)間后向兩支試管中滴加等量的碘液，___________________。 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過性的敘述，錯(cuò)誤的是

A.選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性

B.流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是流動(dòng)的

C.細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D.鉀離子通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

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