A、b是神經(jīng)元的軸突末梢 |
B、刺激b點,其膜外電位的變化是正電位→負電位 |
C、刺激c點,電流表的指針會向右偏轉(zhuǎn) |
D、若ab=bd,刺激b點電流表的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚 |
B、卵→2細胞→4細胞→8細胞 |
C、卵裂→囊胚→原腸胚 |
D、受精卵→2細胞→囊胚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①是由下丘腦合成,經(jīng)由垂體釋放的 |
B、寒冷時②的分泌量增加,②是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的神經(jīng)遞質(zhì) |
C、③的分泌受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的共同調(diào)節(jié) |
D、產(chǎn)生④的細胞在大多數(shù)情況下是受到抗原刺激后的吞噬細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進細胞吸收血液中的葡萄糖 |
B、使葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)楦翁窃A藏 |
C、使肝糖原分解為葡萄糖 |
D、促使葡萄糖分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進了側(cè)根產(chǎn)生赤霉素 |
B、促進了側(cè)根產(chǎn)生生長素 |
C、抑制了側(cè)根生長素的產(chǎn)生 |
D、破壞了主根的頂端優(yōu)勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、華南虎瀕臨滅絕的原因完全是由于人類的亂捕濫獵 |
B、對華南虎的圈養(yǎng)屬于就地保護的一種形式 |
C、華南虎與東北虎由于長期的地理隔離已成為兩個不同的物種 |
D、保護包括南華虎在內(nèi)的生物多樣性,需在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)層次上保護 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AaBb | B、AaBB |
C、aaBb | D、aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)過復制的一對同源染色體不一定能形成四分體 |
B、交叉互換發(fā)生在四分體時期 |
C、每個四分體包含4條染色體,4個DNA分子 |
D、四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期 |
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