【題目】如圖是人體細(xì)胞中化合物含量的柱形圖,如表是組成人體細(xì)胞中的部分元素含量,下列說(shuō)法正確的是

元素

a

b

c

含量

65%

18%

10%

A.若圖表示細(xì)胞鮮重化合物含量,則甲化合物是蛋白質(zhì)

B.若圖表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量,則甲化合物具有多樣性

C.若表格表示元素占細(xì)胞干重的百分比含量,則b是細(xì)胞中數(shù)量最多的元素

D.若表格表示元素占細(xì)胞鮮重的百分比含量,則表中含量最多的元素a是碳元素

【答案】B

【解析】

細(xì)胞中的化合物包括水(含量最高的化合物)、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)(干重中含量最高的化合物)、核酸、糖類。

根據(jù)表格和柱狀圖分析,表格顯示在人體細(xì)胞中的三種化學(xué)元素,若表示的是活細(xì)胞,則a、bc分別是O、C、H;柱狀圖表示的是人體細(xì)胞中化合物含量,若表示的是活細(xì)胞,則甲、乙化合物分別是水、蛋白質(zhì)。

A、若柱狀圖表示細(xì)胞鮮重化合物含量,則甲化合物是水,A錯(cuò)誤;

B、若圖表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量,則甲化合物是蛋白質(zhì),具有多樣性,B正確;

C、若表格表示元素占細(xì)胞干重的百分比含量,則b是O,而細(xì)胞中數(shù)量最多的元素是H,C錯(cuò)誤;

D、若表格表示元素占細(xì)胞鮮重的百分比含量,則表中含量最多的元素a是氧元素,D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了增加菊花花色類型,研究者從其他植物中克隆出花色基因 C,擬將其與質(zhì)粒重組,再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。下列操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟环氖?/span>()

A.用限制性核酸內(nèi)切酶 EcoR Ⅰ和連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒

B.在培養(yǎng)基中添加卡那霉素,篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞

C.用含基因 C 的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織,將基因 C 導(dǎo)入細(xì)胞

D.用分子雜交方法檢測(cè)基因 C 是否整合到菊花染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種魚的尾形由位于常染色體上的三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因決定,相關(guān)基因、酶以及尾形關(guān)系如圖所示,據(jù)此推測(cè)正確的是

A.由圖可知基因可通過蛋白質(zhì)的合成直接控制生物的性狀

B.基因型相同的雜合三角尾魚相互交配,F1的基因型最少有3種、最多有9

C.圓尾魚與扇尾魚雜交,F1中可能出現(xiàn)圓尾:扇尾:三角尾=2:1:1

D.讓圓尾魚相互交配,F1中出現(xiàn)其他尾形的原因可能是基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機(jī)理如圖所示,當(dāng)個(gè)體基因型為aabb時(shí),兩種色素都不能合成,表現(xiàn)為白色;駻、B控制鸚鵡羽毛顏色的形成。

(1)現(xiàn)用一只基因型為AaBb的雄性綠色鸚鵡研究A/a和B/b兩對(duì)等位基因在染色體上的位置關(guān)系,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明。

實(shí)驗(yàn)方案及步驟:

①讓該只綠色雄性鸚鵡與多只白色雌性雜交獲得子代

②觀察并統(tǒng)計(jì)子代鸚鵡羽毛顏色和比例

實(shí)驗(yàn)結(jié)果(不考慮交叉互換)

①若子代綠色鸚鵡:黃色鸚鵡:藍(lán)色鸚鵡:白色鸚鵡=1:1:1:1

則基因A/a與B/b兩對(duì)基因位于_______________________________

②若:_______________________________________________________,

則基因A/a和B/b位于1對(duì)同源染色體上,且A與B在同一條染色體上。

③若:__________________________________________________

則基因A/a和B/b位于1對(duì)同源染色體上,且_______________________________。

(2)若通過實(shí)驗(yàn)確定A/a基因位于1號(hào)染色體上,B/b基因位于3號(hào)染色體上,F(xiàn)有一只藍(lán)色雄鸚鵡,欲鑒定其基因型,則讓這只鸚鵡與___________________交配,統(tǒng)計(jì)其子代羽毛顏色和比例。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:若出現(xiàn)_______________,則這只鸚鵡為雜合體,用遺傳圖解表示___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員在小鼠的心臟中發(fā)現(xiàn)了兩種巨噬細(xì)胞,一種游離在心肌細(xì)胞之間,另一種與一個(gè)或多個(gè)心肌細(xì)胞的細(xì)胞膜直接接觸(如圖1)。記錄心肌細(xì)胞和這兩種巨噬細(xì)胞內(nèi)外的電位差變化,得到如圖2所示結(jié)果。據(jù)圖分析不合理的是

A. 兩種巨噬細(xì)胞的基因表達(dá)可能存在差異

B. 游離的巨噬細(xì)胞膜內(nèi)外也存在電位差

C. 貼附的巨噬細(xì)胞可能影響心肌細(xì)胞的自動(dòng)節(jié)律

D. 貼附的巨噬細(xì)胞與心肌細(xì)胞之間可能通過類似突觸的結(jié)構(gòu)傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢(shì)如圖所示。下列敘述正確的是( )

A. 0-4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. 0-1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

C. 2-3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度

D. 0-1h內(nèi)液泡中液體的濃度大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類某遺傳病的染色體核型如圖所示。該變異類型屬于

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】A.已知某植物體細(xì)胞中染色體數(shù)量(2N=4),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫出有絲分裂的順序__________________ (用圖中的字母表示);

(2)圖 A 中發(fā)生的物質(zhì)變化是__________________;

(3)圖__________開始出現(xiàn)染色體,1 表示_____________,它向四周擴(kuò)散逐漸形成__________________;

(4)圖 E 中每個(gè)_______________分裂為兩個(gè),染色體的數(shù)目__________________;

(5)此細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)有______________條染色體, ____________個(gè) DNA 分子,有絲分裂的意義是__________________。

B.如圖甲表示高等植物細(xì)胞部分亞顯微結(jié)構(gòu),圖乙表示細(xì)胞中相關(guān)的生理過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是____________________________(填數(shù)字),圖乙表示細(xì)胞的__________________過程;

(2)圖甲中的⑤是液泡,若將甲細(xì)胞置于0.5g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后將會(huì)出現(xiàn)_____________與細(xì)胞壁發(fā)生分離,若再將其放人清水中,________________(能”或“不能”)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

(3)圖乙中A物質(zhì)是____________,有氧呼吸與無(wú)氧呼吸共有的場(chǎng)所是圖甲中的___________(填數(shù)字),有氧呼吸的主要場(chǎng)所是圖甲中的_________________(填數(shù)字),CO2的產(chǎn)生在第__________________階段

(4)馬鈴薯塊莖進(jìn)行無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是__________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明,初級(jí)卵母細(xì)胞中的SUMO一1蛋白分子可以影響第一極體的排出。為進(jìn)一步探究該蛋白質(zhì)的作用時(shí)間,分別向初級(jí)卵母細(xì)胞的前期(Oh)、中期(6h)、后期(9.5h)注射SUMO一1抗體,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖

以下敘述錯(cuò)誤的是

A. 注入SUMO—1抗體是為了干擾SUMO—1蛋白的作用

B. SUMO—1的作用時(shí)間為減數(shù)第一次分裂的后期之前,注射越早影響越大

C. 初級(jí)卵母細(xì)胞排出第一極體后,染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目之比為1:1

D. 為排除其他無(wú)關(guān)變量的影響,對(duì)照組應(yīng)注射等體積的普通抗體

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