朵朵葵花向太陽”的生理基礎(chǔ)是

A.莖的向光側(cè)生長素分布多

B.莖的背光側(cè)細(xì)胞分裂快

C.光合作用需要更多的光

D.莖的背光側(cè)細(xì)胞伸長的快

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示不同濃度生長素對植物芽生長的影響.據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( 。
A.對同一植株來說,如果是根,則b點左移
B.此圖能表示生長素的作用具有兩重性
C.對同一植株來說,如果是莖,則b點右移
D.當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度可能分別為b和a

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能的描述,錯誤的是( )

A.同時具有中心體和葉綠體的細(xì)胞可能是低等植物細(xì)胞

B.能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的細(xì)胞不一定含有葉綠體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞膜相連,不與核膜相連

D.液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),它對植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北文安一中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將減毒處理的蛇毒注射到馬體內(nèi),重復(fù)幾次此過程后,再從這些馬的血液中獲得“抗蛇毒血清”,用于治療被毒蛇咬傷的患者。下列敘述錯誤的是

A.減毒處理的蛇毒是抗原

B.“抗蛇毒血清”刺激患者T細(xì)胞產(chǎn)生抗蛇毒的細(xì)胞免疫

C.“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗體

D.重復(fù)注射的目的是增加馬的免疫系統(tǒng)對蛇毒的反應(yīng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北文安一中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖在暗室中將幾個燕麥芽水平放置,并在不同位置插上云母片,其生長的情況是

A.①水平生長,②向上彎曲生長,③直立生長

B.①不能生長,②向上彎曲生長,③水平生長

C.①向上彎曲生長,②向上彎曲生長,③水平生長

D.①不能生長,②水平生長,③向上彎曲生長

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北文安一中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞,①②表示有關(guān)過程),下列有關(guān)敘述正確的是

A.a(chǎn)、b、c、d分別是T細(xì)胞、漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、B細(xì)胞

B.造血干細(xì)胞存在于骨髓,自身不能通過有絲分裂進行增殖

C.當(dāng)再次受到相同抗原刺激時,記憶細(xì)胞能迅速增殖分化成c或d

D.細(xì)胞a、b、c、d都能對抗原進行特異性識別

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北文安一中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是

A.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時間長 B.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣

C.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素 D.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)需要體液傳送

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北文安一中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人劇烈運動后身體內(nèi)產(chǎn)生了某種物質(zhì),這時參與體內(nèi)pH調(diào)節(jié)的物質(zhì)應(yīng)是

A.H2CO3/NaHCO3

B.NaH2PO4/Na2HPO4

C.NaHCO3/NaH2PO4

D.NaHCO3/Na2HPO4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下表為人體不同細(xì)胞中的四種基因的存在及表達(dá)情況統(tǒng)計(甲、乙、丙、丁為控制不同性狀的四種基因,“√”表示存在或表達(dá)).據(jù)表分析不正確的是( 。
基因存在情況基因表達(dá)情況
胰島B細(xì)胞
眼晶狀體細(xì)胞(胚胎中)
神經(jīng)細(xì)胞
A.甲基因可能是控制胰島素合成的基因
B.丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因
C.三種細(xì)胞不同的根本原因是細(xì)胞中遺傳信息不同
D.四種基因同時存在于三種細(xì)胞中的根本原因是其來源于同一個受精卵

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