為研究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，實驗者隨機選取了大小和生理狀態(tài)相同家兔，設計如下實驗流程，實驗中4只家兔的劑量和生理指標勻按單位體重計算。據(jù)圖回答：

（1）實驗中起對照作用的是 號家兔。

（2）胰島素的生理功能是 ，從而使血糖水平降低。

（3）二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是 號家兔；注射用的生理鹽水濃度為0．9%NaCl和葡萄糖溶液濃度5%原因是保證 ，若②號家兔葡萄糖不斷進入細胞被利用，尿量會 （增加/減少）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆貴州省高三第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．下圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關細胞器的結構模式圖。（注：假設在不同光照強度下，植物葉片的呼吸速率不變。）

（1）標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時，當光照強度由0漸變?yōu)?．5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間相等），液滴所在位置應在實驗初始標記的________（填左側或者右側）位置處。

（2）對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有（填字母）_________。

（3）在圖乙中，光照強度為5千勒克斯時，植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為______毫升（假設光照強度的變化不會改變植物體的溫度）。

Ⅱ．圖A表示某綠色植物光合作用中光照強度和氧氣釋放速率的關系。圖B表示該植物在不同溫度（15oC和25oC）下，某一光照強度時氧氣量和時間的關系，請據(jù)圖回答：

當圖B縱坐標分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈量和總量時，則它們分別是光照強度為__________和_________千勒克斯下的測定值。

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省馬鞍山市高三上學期期中測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用14CO2 “飼喂”葉肉細胞，讓葉肉細胞在光下進行光合作用。一段時間后，關閉光源，將葉肉細胞置于黑暗環(huán)境中，含放射性的三碳化合物濃度的變化情況如右圖所示，下列相關敘述錯誤的是 （ ）

A．葉肉細胞利用14CO2的場所是葉綠體基質(zhì)

B．OA段葉肉細胞中五碳化合物濃度有所下降

C．AB段三碳化合物濃度不變的原因是14CO2 消耗殆盡

D．B點后曲線上升是因為黑暗條件下，葉肉細胞內(nèi)無[H]和ATP的供應

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三新考試大綱適應考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的,HIV攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板�；卮鹣铝袉栴}：

（1）HIV侵染T細胞后，能以自身的RNA為模版,在 酶的作用下合成 ，并整合到宿主細胞的染色體上。該酶是在HIV侵入T細胞 （填“之前”或“之后”）合成的。

（2）HIV最初侵入人體時,B細胞受到HIV的刺激,并在T細胞產(chǎn)生 的作用下,開始一系列的增殖、分化，大部分分化為 ，最終致使大多數(shù)病毒被摧毀。

（3）艾滋病病人的直接死因往往是其它病毒、病菌引起的嚴重感染或惡性腫瘤,其原因是 。惡性腫瘤的發(fā)生,是由于免疫系統(tǒng)的 功能低下導致的。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三新考試大綱適應考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞的結構與功能相適應的說法,正確的是

A．大腸桿菌的細胞代謝旺盛,與其表面積和體積比值小密切相關

B．藍藻的藻藍素和葉綠素存在葉綠體中，能吸收光能進行光合作用

C．漿細胞分泌抗體時部分囊泡能與細胞膜融合,依賴于生物膜的流動性

D．神經(jīng)細胞膜形成大童的突起,有利于反射弧中神經(jīng)沖動從細胞體傳向樹突

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上學期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

很多實驗必須先制作裝片，然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗步驟錯誤的是（ ）

A. 脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B. 有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察

C. 質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥磷片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D. 葉綠體形態(tài)分布雙察：取漱藻小葉→制片→觀察

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上學期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在阿拉斯加地區(qū)，棕熊生活在樹林里,北極熊生活在雪原和浮冰上，它們適于生活的環(huán)境不同自然狀態(tài)下不能相互交配，但在動物園兩者可交配并產(chǎn)生可育后代。下列敘述錯誤的是（ ）

A．棕熊和北極熊進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

B．北極熊白色皮毛是雪原和浮冰環(huán)境誘導發(fā)生突變的結果

C．棕熊與北極熊在自然環(huán)境中基因無法交流

D．北極熊和棕熊都是長期定向自然選擇的結果

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上學期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為神經(jīng)元結構模式圖，電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點給予適宜強度的刺激，則電流計的偏轉(zhuǎn)情況為：（〇代表神經(jīng)元細胞體，<代表神經(jīng)末梢，且ab=bc、ac=de）

A．在b點與f點刺激時，A1、A2各偏轉(zhuǎn)兩次，且方向相反

B．在b點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)兩次；f點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

C．在b點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次；f點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

D．在b點刺激時，A1偏轉(zhuǎn)兩次，A2偏轉(zhuǎn)一次；f點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學期11.25周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示20 ℃時玉米光合作用強度與光照強度的關系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，下列說法中不正確的是

A．S1＋S3可表示玉米呼吸作用消耗的有機物量

B．S2＋S3可表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機物總量

C．S2－S1表示玉米光合作用有機物的凈積累量

D．若植株缺Mg，則B點右移，D點右移

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