分析 分析題圖:A是人體口腔上皮細胞,適用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布、觀察細胞中的線粒體;B是藍藻細胞,沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核生物;C是植物細胞,能進行光合作用;D是血細胞;E是細菌細胞,沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核細胞.
解答 解:(1)科學家根據有無以核膜為界限的細胞核,將細胞分為原核細胞和真核細胞.圖中B、E細胞沒有以核膜為界限的細胞核,屬于原核細胞.
(2)A為真核細胞,B為原核細胞,真核細胞和原核細胞共有的一種細胞器是核糖體.
(3)B細胞雖然沒有葉綠體,但含有光合作用所需的色素(藻藍素和葉綠素)和酶,能進行光合作用,屬于自養(yǎng)型生物;E是細菌,絕大多數細菌時異養(yǎng)型生物.
(4)D中細胞取自豬的血液,其中大部分細胞為紅細胞,而哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器,是提取細胞膜的適宜材料.
故答案為:
(1)有無以核膜為界限的細胞核 B、E
(2)核糖體
(3)藻藍素和葉綠素 自養(yǎng) 異養(yǎng)
(4)D 沒有細胞核以及眾多的細胞器
點評 本題結合幾種細胞結構圖,考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,要求考生識記相關細胞結構,能根據細胞結構圖判斷細胞的名稱或種類;識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,能結合所學的知識作答.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
激素 莖伸長量 | 赤霉素(濃度單位:mM) | 生長素(濃度單位:μM) | ||||||
0 | 0.3 | 0.9 | 1.5 | 0 | 5 | 25 | 125 | |
正常絲瓜莖伸長量(cm) | 13 | 20 | 23 | 30 | 13 | 22 | 22 | 12 |
矮生絲瓜莖伸長量(cm) | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
A. | 兩種激素對正常絲瓜莖的生長調節(jié)均具有兩重性 | |
B. | 正常絲瓜莖對赤霉素的敏感性強于生長素 | |
C. | 該矮生絲瓜很可能不能合成赤霉素和生長素的受體 | |
D. | 該矮生絲瓜體內合成的激素種類少于正常絲瓜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水是人體細胞中含量最多的化合物 | |
B. | 老年人細胞中水的含量比嬰兒的少 | |
C. | 耐旱植物細胞內自由水含量相對少 | |
D. | 新陳代謝越旺盛,細胞的含水量越低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、核膜 | |
B. | 細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內質網膜 | |
C. | 線粒體膜、核膜、內質網膜、高爾基體膜 | |
D. | 細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a往往是由神經元的軸突末梢經多次分支形成的 | |
B. | ①中內容物釋放至②是細胞膜功能特性的體現(xiàn) | |
C. | ②處的液體為組織液,興奮傳遞時其中含有能被③特異性識別的物質 | |
D. | 興奮能由a傳遞到b,表明細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除激素外,CO2也是體液調節(jié)因子之一 | |
B. | 人體在寒冷環(huán)境中與在炎熱環(huán)境中相比,前者產生熱量多,散失熱量少 | |
C. | 機體水鹽平衡的維持受神經調節(jié)和體液調節(jié)的共同作用 | |
D. | 血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾以豌豆為研究材料,采用人工雜交的方法,發(fā)現(xiàn)了分離與自由組合定律 | |
B. | 薩頓以蝗蟲細胞作材料,利用類比推理法提出基因位于染色體上的假說 | |
C. | 沃森和克里克以DNA大分子為研究材料,采用X射線衍射的方法,破譯了全部密碼子 | |
D. | 赫爾希與蔡斯以噬菌體和細菌為研究材料,通過同位素示蹤技術區(qū)分蛋白質與DNA,證明了DNA是遺傳物質 |
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