【題目】某種自花傳粉、閉花授粉的植物,其花色有白色、紅色和紫色,由A和a、B和b兩對等位基因(獨(dú)立遺傳)控制,有人提出基因?qū)ㄉ誀羁刂频膬煞N假說,如圖所示:
據(jù)圖請回答:
(1)兩對等位基因獨(dú)立遺傳則說明遵循自由組合定律,該定律的實(shí)質(zhì)所對應(yīng)的事件發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的(填寫具體時(shí)期).
(2)基因A和基因B通過控制來控制代謝過程,進(jìn)而控制花色.這一過程體現(xiàn)了基因具有表達(dá)的功能,該功能涌過轉(zhuǎn)錄和翻譯來實(shí)現(xiàn).
(3)假說一表明:基因存在時(shí),花色表現(xiàn)為紫色;假說二表明:基因存在時(shí),花色表現(xiàn)為紫色.
(4)現(xiàn)選取基因型為AaBb的紫花植株為親本進(jìn)行自交: ①若假說一成立,F(xiàn)1花色的性狀及比例為 , F1中白花的基因型有種.
②若假說二成立,F(xiàn)1花色的性狀及比例為 , F1中紅花的基因型為 .
再取F1紅花植株進(jìn)行自交,則F2中出現(xiàn)紅花的比例為 .
【答案】
(1)MⅠ后期
(2)酶的合成;遺傳信息
(3)A、B;A
(4)紫花:紅花:白花=9:3:4;3種;紫花:紅花:白花=12:3:1;aaBB、aaBb;
【解析】解:(1)兩對等位基因獨(dú)立遺傳則說明遵循自由組合定律,該定律的實(shí)質(zhì)所對應(yīng)的事件發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合.(2)基因A和基因B通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制花色.這一過程體現(xiàn)了基因具有表達(dá)遺傳信息的功能,該功能涌過轉(zhuǎn)錄和翻譯來實(shí)現(xiàn).(3)假說一表明:基因A存在時(shí)白色底物能形成紅色色素,基因B存在時(shí)紅色色素能形成紫色色素,說明只有基因A、B同時(shí)存在時(shí),花色才表現(xiàn)為紫色;假說二表明:只要基因A存在時(shí)白色底物就能形成紫色色素,只有基因B存在時(shí)白色底物能形成紅色色素.(4)基因型為AaBb的紫花植株為親本進(jìn)行自交,根據(jù)基因的自由組合定律,后代基因型為A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1.①若假說一成立,則基因型A_B_為紫花、基因型A_bb為紅花、基因型aaB_和aabb都為白花,所以F1花色的性狀及比例為紫花:紅花:白花=9:3:4;其中F1中白花的基因型有aaBB、aaBb、aabb共3種.②若假說二成立,則基因型A_B_和A_bb都為紫花、基因型aaB_為紅花、基因型aabb為白花,所以F1花色的性狀及比例為紫花:紅花:白花=12:3:1;其中F1中紅花的基因型為aaBB、aaBb.再取F1紅花植株進(jìn)行自交,則F2中出現(xiàn)紅花的比例為 . 所以答案是:(1)MⅠ后期;(2)酶的合成;遺傳信息;(3)A、B;A;(4)①;紫花:紅花:白花=9:3:4;3種;紫花:紅花:白花=12:3:1;aaBB、aaBb;
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家用顯微技術(shù)去掉變形蟲的細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱、運(yùn)動(dòng)停止,當(dāng)重新移入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)變形蟲又能夠恢復(fù)生命活動(dòng)。下列選項(xiàng)所述實(shí)驗(yàn)結(jié)論中,最科學(xué)的是( )
A. 人工去核的細(xì)胞,一般不能存活長久 B. 細(xì)胞核在細(xì)胞生命活動(dòng)中起決定性作用
C. 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心 D. 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某人工建立的動(dòng)物種群中雌雄個(gè)體數(shù)目相等,且基因型AA:Aa:aa=1:2:2.aa個(gè)體無繁殖能力。該種群中的個(gè)體自由交配,子一代中純合子所占比例為
A. 13/25 B. 4/9 C. 5/25 D. 5/9
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知水稻的抗旱性(A)和多顆粒(B)屬顯性,各由一對等位基因控制且獨(dú)立遺傳.現(xiàn)有抗旱、多顆粒植株若干,對其進(jìn)行測交,子代的性狀分離比為抗旱多顆粒:抗旱少顆粒:敏旱多顆粒:敏旱少顆粒=2:2:1:1,若這些親代植株相互授粉,后代性狀分離比為( )
A.24:8:3:1
B.9:3:3:1
C.15:5:3:1
D.25:15:15:9
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:
(1)圖中物質(zhì)b和g分別是和 .
(2)物質(zhì)a分布在葉綠體的 , 提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是 .
(3)過程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場所依次是和 .
(4)上述Ⅰ~Ⅴ過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是 , ATP的結(jié)構(gòu)簡式是 , 必須有氧氣參與進(jìn)行的是 .
(5)較強(qiáng)光照下,Ⅰ過程中d的移動(dòng)方向是 .
(6)請分析下列實(shí)驗(yàn),并在橫線處填寫代號. 將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,立刻停止的過程是 , 稍后,過程也隨著停止.一段時(shí)間后,將這一盆植物迅速移到陽光下,上述兩個(gè)過程先開始進(jìn)行的是 . 而在這一實(shí)驗(yàn)中,始終不會停止的過程是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.過程①為有氧呼吸過程,反應(yīng)主要場所是線粒體
B.過程②為光合作用,原核生物可以進(jìn)行此過程
C.過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自CO2和H2O
D.過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在地震中被救出來的人員需要以葡萄糖為主的營養(yǎng)液,其目的是
A. 供給全面營養(yǎng) B. 供給能源 C. 供給無機(jī)鹽 D. 供給水分
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在相同的有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量基本相同,但癌細(xì)胞從細(xì)胞外攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程示意圖,下列敘述正確的是
A. 在癌細(xì)胞中,葡萄糖進(jìn)入線粒體被分解為丙酮酸
B. 在有氧條件下,癌細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸
C. 細(xì)胞癌變是抑癌基因突變?yōu)樵┗虻慕Y(jié)果
D. 癌細(xì)胞中增強(qiáng)的過程可能有①②③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示在一定范圍內(nèi)物質(zhì)通過細(xì)胞膜的三種不同方式.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖甲示自由擴(kuò)散,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾逝c濃度和載體有關(guān)
B.圖乙示協(xié)助擴(kuò)散,加入呼吸抑制劑后物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率會發(fā)生改變
C.圖丙示主動(dòng)運(yùn)輸,表示了逆濃度梯度進(jìn)行運(yùn)輸?shù)倪^程,無順濃度梯度運(yùn)輸過程
D.甘油、CO2、水進(jìn)入細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com